對於這個孩子來歷，洪沒說，靳青也沒問。

開開活個，

當洪準備歸隊時候，才告訴靳青，準備把孩子留給靳青帶。

靳青響，洪並沒虛偽說麼讓孩子同靳青作伴話。

分坦然著靳青，告訴靳青沒自信能教好個孩子，但媽媽以。

到洪信任神，靳青非常用孩子拍洪臉。

最終卻變成聲笑：「誰說老子會帶孩子，老子最討厭孩子。」

洪頭摳著指甲，聲音卻非常清楚：「李先說。」

靳青睛瞪得溜圓，就個唱麼好東。

卻聽洪繼續說：「吳先也這麼說。」

靳青哼：個畫畫也別好！

之後，洪就像點名樣，將自己老師通通點遍。

靳青臉越聽越陰沉，這些玩兒都瞎。

聽到最後個名字，靳青眉頭忽然蹙起：「個。」

為麼沒聽到個教體育名字。

許察覺到靳青疑惑，洪趕忙補充句：「教體育張先說，您教育方法太過激進，若孩子，

會交給您。」

靳青：「」這種覺很奇怪

誰料洪卻繼續說：「張先說完這些話後，

便被其老師起噴，最後承認錯誤。」

些老師據理力爭樣子甚嚇，直到現都些發毛，更說舌靈便張老師。

回起強壯張老師，其老師圍剿，副憐無助模樣，洪就會覺得唏噓。

過，老師們話倒記，沒比媽更會帶孩子。

老師們都再說，剛開始時候，們也覺得媽靠譜。

隨著時間流逝，們忽然發現，靳青每個為都目。

每次洪開始浮躁時候，靳青都能速惹點麼蛾子來讓洪擔。

這樣方法雖然激進，卻能讓洪速辨別非，讓洪選擇條正確。

得說，靳青當真用良苦。

：「」們確定宿主給自己拉同夥！