玄機子則依舊洗發破袍，執著拂塵。

“姐，老仙師。”孟淵禮。私會菱算得事，畢竟聶師自己曾救過菱。但如今跟着王妃混，還王妃麼說。

孟淵，這個王妃極其聰慧，點也好糊弄。過自己渾都忠誠，必自己唯太陽也會說麼。

王妃攏寬袖之，并說話。

倒玄機子煦笑笑，：“友位朋友，幹娘便時常來此間聽狍子？”

“。”孟淵老實回。

“倒也真純良之輩。”玄機子聞言笑笑，：“靜虛背劍，以後若遇到，讓些回來。”

這靜虛便玄機子徒弟，孟淵聽趙靜聲提過。

“。”孟淵即應。

“既然跟狍子精女兒舊，跟靜虛也算些緣法。靜虛個謙遜性子，若真緣遇到，以跟探讨探讨武學，或進益。”玄機子笑着。

“靜虛師兄武子？”孟淵好奇很，這沖虛觀師兄門途徑，反而武之？

“正。”

玄機子分藹，混沒當強逼算命窘迫模樣，溫笑着解釋：“儒釋各學說，或求命，或求虛無之，或求逍遙之果。故這條，或或按著各學說來。”

用拂塵點點孟淵，接着：“但武隻修己，乃發掘自之能，開秘藏機，無諸般學說、理為桎梏，就像張紙。”

孟淵然，：“故，武這條，盡修習别學說為己用？”

“錯。”玄機子微笑點頭，“入佛門則為武僧，奉儒聖則為儒俠，參門之學也能當逍遙客。儒釋教理之分、學說之分，隻尊奉相應理，便其門徒。故教武學子也，已見怪怪。”

“諸般學說、理入，豈非又給武加桎梏？”孟淵好奇問。

“這孩子願動腦子。”玄機子朝王妃笑笑，又孟淵，：“武之奮進之，屈之，抗争之。釋兩虛無、争之與此頗相抵。這就修武為修學問，還修鬥法之。”

“無須太過。這世負武，又參研儒釋之學極。”王妃忽聲，“品、品之時，些許學說、理進境，反而會頗助益。”

王妃向孟淵，接着：“記，某學說、理給以桎梏，而自己給自己桎梏。佛扯斷枷鎖之說，緻也這個。”

“謝姐教導。”孟淵隻覺受益良。

“既答應與論詩，詩才如何？”王妃面笑，如開，“且尋獨孤亢，精擅詩詞之，妨請教請教。”

“……”孟淵還以為王妃把教自己麼切韻寫詩呢，沒到獨孤亢。

過菱之事算揭過，也能根本沒。

拱拜别，孟淵回頭幾步，才咂摸王妃話裡，獨孤亢隻會打油詩，麼詩才？而王妃讓自己跟獨孤亢請教，分取笑之，點壞。

“起誰呢？菱都能作詩，孟學士能？”孟淵最恥後勇，打算來定好好幹，讓姐刮目相！

(）(沒彈，更及時）