“這種子隻能留嘴，除沽名釣譽之無處，後來這位代峰主果然開始踐‘靈悟’之，每隻把許本劍經擺面，然後叫諸峰弟子來面演劍就。”

“柏師弟就這樣條。”

“崆峒以養個着調峰主，但能接受掌門将‘劍藏’視為兒戲。”

，如果掌門以之為随擺弄遊戲，就消解曆代先賢仆後繼嚴肅性崆峒諸峰也就失向。

“應當都還記得，當時緊繃壓抑峰。”老輕輕歎，“紀師叔，卸掉柏師弟掌門之位，而柏師弟從來性強偏激，自己這條，而定帶着崆峒這條。”

“師徒蓮閣相對按劍，蕭庭樹頭柏師弟後面。”師紹回憶著幕。

“後來紀師叔還妥協。”

“兩位名列鶴榜谒阙相鬥，崆峒承受起這樣損傷，紀師叔就此徹底歸隐，自己仍繼先賢之，任由柏師弟改變‘崆峒劍藏’向。”

老端茶飲，暫時陷入靜。

無洞啞：“麼，後面就歡樓入場契機。”

“也許吧，以。”師紹輕歎聲。

“柏師弟确實絕非代玄類，真集峰劍方法。”師紹望着幾，“喚劍章，就自其。”

“當數門劍法同共鳴湧入時，或許才般靈性确實到某種‘層’，才會後面裡如此堅定。”

“但其實當次之後，陷入沉打擊。”

師紹回憶著：“當時關系錯，常常來傾訴。說，力以完成東。”

“傳說将幾種完全同玉放同個盒子裡，們會個萬後融為……同樣，需這些劍長久共鳴，才能‘析’質、完成‘融’。”

“但諸峰弟子能直喚劍章演劍，而作為接受、引導劍主體，當然也能保證自己正确——根本沒個供參考程式來理這些劍法。”

“這就，遇到塹。”

“後來事，就太對們峰開放。”師紹回憶著，“些子确實結識們認得，而後開始引導勢，刻畫形，又裡面浸入柄柄長劍但切程式都乎門規，們也以進入觀察，猜到座巨劍陣，隻疑惑從裡請來如此造詣驚陣師。”

“之後，們，就劍腹。”

“也就同，紀師叔來第次，們師徒聊麼，但照後來，們并沒好。”師紹聲，“柏師弟再次展現代玄之徒判若雲氣質，每個都再懷疑掌門對‘劍藏’崇守與認真。”

“——将掌門事務交于蕭庭樹，自己擡棺入，就此劍腹處閉關。”

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