栾欣長師弟，然後說：“就說過，教授這次極能評估現偏差錯誤。”

“著，陸太太會面臨，咱們實驗些實驗失敗患者，面臨風險局面？”師弟亮。

栾欣搖搖頭。

師弟臉再次變得敗起來。

“但變數确很，陸先，些實驗病患都樣，記憶療法過程，處完全接受狀态，沒反抗過點。”栾欣認真說，“教授覺得這件好事，反倒覺得基于預後來說麼好。”

“……”師弟緊蹙眉頭，著栾欣太自，教授麼級别，又麼級别，教授過橋怕比過都，居然還這樣言慚，質疑起教授研究課題來。

“實際，包括陸先，教授完全成功且還沒現後遺症狀病共隻，這都個共同點。”

師弟，很起來所謂共同點麼：“們都自願進治療，尤其陸先，之所以長達個才最終完成治療，其個陸先都處完全抗拒期，幾乎每都進長達時以電療以及……以及其迫使從段。其餘幾，也都到個電療期。”

“簡單說來，們都曾經經曆過些非折磨，巨痛苦恐懼選擇屈，這才完成教授記憶療法。”栾欣總結，“沒種能，們效果這樣好，這個療法作用好，而體潛識記恐怖從性段，以及複恐怖電療，所以體本能為保護們自己，才産樣好效果。”師弟怔。

就膽子點，但能被教授派過來栾欣起為陸衍沉務，本質也因為專業很強。

栾欣話輕飄飄說來，甚至需再額麼分析，師弟就這其邏輯理。

“如果這個假設成，再許姐治療過程，覺得太順利麼？沒用強制性軟化精神藥物，也沒用到電療之類通過加體痛苦，從而操控體從性段。就樣平靜從容接受自己面臨未來，些記憶被很輕易從識裡剝離，這教授研究療法成功。沒體自保護機制，複蘇記憶，相較起陸先來說，就容易太，隻個适契機。契機就像把打開記憶閘門鑰匙。”

“之說，留後麼？”師弟舔舔幹裂唇縫，“又能幫麼？”

“後……”栾欣向擋風玻璃，“還記得們被緊急叫過，删除瞬時記憶嗎？”

師弟瞳孔巨震：“個時候就……”

“奶奶從就教，未顯示時刻，所以警惕得常。”栾欣毫虛。

“麼？”

“也沒麼，就保險。”栾欣微微聳肩，“許姐潛識裡，又加全指令。”

“全指令？”

“對。”栾欣點點頭，“如果許姐注定會到把打開記憶閘門鑰匙，麼希望打開門速度緩，穩紮穩打。而猛将門推開，讓量記憶将吞沒，隻需點點來。”

“用徐徐圖之辦法，減輕記憶複蘇帶給精神損傷？”“，現本來應該處精神分裂邊緣，依舊好好，減輕對精神損傷，受傷。”

“如果教授……”

“如果對，麼教授也沒麼，隻能證比強。”

師弟又驚。