也就說，如果剛才成績真，起碼們藥劑成能力，并遜于自己——但又麼能！

所以排除切能，剩個能無論起來麼能，也都最真實結果——們定作弊！

熊仁院長發話，再加容也沖着們微微颔首，個也就直接交藥劑。

“按照規定，這些藥劑本來也交。”俞霖說：“就請坎導師好好檢查檢查，們到底沒麼腳”

坎笑着，從接過所晶針劑，目掃之，便凝。

“階b級基因優化劑。制造者：頓布蘭，聯邦認證階植物學者。”

這串文字拼起，本就荒謬至極:麼時候階基因優化師，就能夠成階基因優化劑而且還b級！

坎目，最後留長串藥劑編碼之，仔細對其每個數值。

域編碼，成台編碼全都對得。而成時間，也就今。

“能。”喃喃自語：“定容，用麼段替換們藥劑——”

容神半點未變，旁頓卻開提：“導師，學院成實驗全程都監控，您以進入園網，以導師權限調閱們成過程。”

“啊，對，對~”坎如夢初。正準備進入教務網之時，常規班最後批學員匆匆來到成試驗，直接迎自導師若臉，跟以往藹親判若兩。

們頂着臉向衆過禮，趕緊進入成台。

但也就同時間，實驗班又餘名學員，完成藥劑成。們向時候，正好與進門學員們碰。

“們已經結束？”常規班學員們訝異已：“麼會這麼該材料都耗費吧”

話未說完，就尖到實驗班學員攥着晶針劑。

每個都，至兩支，還支。

桑沛也其員。成支階d級基因優化劑，加兩支階e級，測試得分為，自覺比之又進步，也相當錯。

這其實實驗班學員們普遍法，所以對于常規班學員們無禮，們也并介。

“們，就趕緊台。”好提：“沒見面導師，臉越來越難嗎？”

落後常規班學們顧得再糾結，紛紛進入成台。

而此刻面，除非教員坎爾之，也都到教務網斷添加成績。

剛才來餘名學員，最差也成階f級基因優化劑。而成功率也同樣，至都兩支起步。