爹爹，娘親，們個紙鸢飛好啊！

愛騎柳脖子指著空迎風飛紙鸢興奮呼叫起來，愛沒放過紙鸢，而沒跟爹爹娘親起放過紙鸢！

直羨慕别諧活起愛首次跟自己爹娘起遊，難免些遏制興奮！

正如别柳志昨夜所說，愛願望就能夠幸福活起！

今愛終于如願以償！

愛叫聲吸引批轉頭相，見到柳紛紛亮！

男雖說稱太過俊朗，但全散發著股英武之氣，夫施黛僅僅依靠素顔卻将閑遊所女子都壓頭！

配愛玉雕琢模樣，以說畔所遊客都被壓！

察覺到周圍矚目目柳志淡笑著點頭回應，這才應該樣子！

乖女兒，著急，爹爹會就把咱們紙鸢放起來，定會飛比們還！

兒好，娘親點跟來啊！

愛扶著柳腦袋，對著後舉著個将女皇揮動起來，女皇雲煙橋流繪畫紙鸢将其個都擋半！

聽到愛呼喊聲女皇無奈搖搖頭握著紙鸢線繩朝著父女倆跟！

望著周圍來來往往群女皇神難免些拘謹，更神隐隐擔憂之，自己個絕對會這些，然而女兒跟邊女皇怕群忽然現些預料馬！

之柳志雖然再保證母女倆危隻自己絕對以然無恙，女皇還些自女擔憂起來！

為母之後女皇才逐漸反應過來，原來自己以沉穩剛強女兒刻已經無時無刻潛移默化變得慈愛起來。

雖然女皇很願承認，但事實就事實！

起之時女皇非以男裝打扮陪著女兒跟沒良柳遊玩，偏偏愛樂認為女皇男兒裝點都好！

女皇拒絕，然而見到女兒殷切期許神最終同穿自己襦裙，婦打扮跟父女倆後！

或許愛覺得女皇換儒袍以男兒份打扮自己見到别樣！

婉言，就能點嗎?非讓兒催啊?

，馬來！

柳再次呼喚讓女皇由自主加腳步跟，女兒難得這麼興，今就放次份充當次柳夫份好！

沿著畔方之來！

柳放愛任其摸爬打滾起來，孩子童就應該這樣，而每書鑽研兵法修煉武學。

柳志始終認為勞逸結才最益孩子成長方法，而讀書讀書！

女皇見到愛跟個瘋丫頭樣毫乎錦繡襦裙折騰起來剛訓斥柳志把堵女皇誘櫻唇！

婉言，難得兒這麼開，就讓玩個痛吧！

女皇娥眉颦蹙瞄嘻嘻哈哈愛微微歎氣将目轉向遠處畔兩側翠柳！

朕很慶幸沒将兒時候就放到邊，否則兒決然會今成就，對孩子覺得些溺愛嗎?

溺愛?談何溺愛?教育孩子向來因材施教，就像兒機靈活潑，依依穩卻靈敏，乘風頑皮卻失童性，這幾個孩子每個性格都清楚，對于們教育方式也各同！

世間百樣，同種方法換個來說能就适得其反！

女皇面複雜沉吟會:就像孔聖說因材施教?

以這麼說，兒資聰慧，機敏過，隻把關書終苦讀會将性扼殺掉，散養孩子時候并種負責任為！而根據們性選擇們适教育方式！

說朕對兒教育方式錯嗎?沒朕督促兒如今能鬥字識個，歲同齡之，兒以說類拔萃！

柳志，始終用待普通法待兒這個孩子，兒麼份别清楚難還清楚嗎?背負東注定此悔輕松活著，就像朕樣，朕刻就朕失自由與歡樂，兒同樣如此！gsxsw。cm

以個爹爹角度待兒，以個母親角度對待兒，把法強加給，同樣也幹預對兒教導！

兒如果僅僅隻個普通，會比更著歡歡樂樂長，過完自己，但兒，這誰也改變事實！

柳志面憂慮望著長女皇無聲點點頭:懂！

爹爹，娘親，們麼還把兒紙鸢放起來啊?

愛折騰會見到柳隻顧得旁聲交談，似乎忘記放紙鸢事，趴得開提起來！

這就放這就放，爹爹正跟娘商量由誰牽線呢！

爹爹牽線，娘親舉著紙鸢就好，别都這樣啊！

還兒聰，娘非牽著線繩，就這體格陣風估計就被紙鸢給帶，偏偏還沒自之！

柳志接過紙鸢扯開線闆之紙鸢線繩樂呵呵望著嬌嗔著瞪著自己女皇:誇呢！

嘁！

女皇托著紙鸢朝著後面，每退步都會用神詢問柳志距離否以！

柳志默默計算著距離，女皇退步喊聲:放！

女皇雙臂揚裡碩紙鸢迎風飛揚起來，柳志急忙松開線闆。

盞茶功夫紙鸢便由線繩牽引著飛空，愛見到自己紙鸢成飛最紙鸢歡呼取悅接過爹爹裡線闆！

爹爹，兒自己放！