沈霖被沈雲激動給震，原本準備彎腰體直起來，站原沒動。

沈雲步來，忙腳亂撿起鬥方，因為動作太急躁，好幾張鬥方都被揉起，沈霖眉頭微蹙，提：哥，這麼好畫作，别糟蹋。

沈雲原本慌張隻趕緊個方藏起來，聽到沈霖話，動作頓，扭過頭詫異向沈霖：說這畫畫好?

沈霖自己沒入學習過畫畫，但基本鑒賞能力：确實還算錯，雖然基礎畫習作，但作畫者顯然用，用筆秀逸，觀察景緻入微，對景物遠，畫作留寫都作規劃，哥别随。

這鬥方文經常用來寫詩作畫，方便彼此之間贈送東，沈霖見沈雲将這些畫作都揉皺，隻以為轉贈給沈雲，沈雲顯愛惜。

沈霖見得如此。

沈雲見無，書門也緊閉着，終耐分享，從另個書架本書後面又取來來張鬥方，捧到沈霖面，放：弟，再這些，否比剛剛好些?

沈霖些疑惑，都些正常畫作，又得台面、宮圖類，何必搞得偷偷摸摸?

接過來仔細張張番，忍點點頭：這應該所畫吧?這期作品?覺進步，筆鋒筆觸又成熟些，細節描畫更飽滿，對顔把控也更細緻入微。

說着說着，電轉間，沈霖似所覺：哥，這該會都畫吧?

就算至交好友，也會贈送這麼類似畫作，好幾幅畫作，都細節微調，而且畫景緻很都侯府以到。

原本以為世族府邸都差，所以沈霖覺得熟悉，但聯系到這畫作數量同程度，麼答案就呼之欲。

沈雲原本裡着點奈分享欲，才會冒着風險将畫作拿來給沈霖，沒到沈霖如此聰，子就猜到這些都自己所畫。

原本隻分享，沒到沈霖言之物，真懂畫，于乎，沈雲幹脆認：沒錯，畫，隻還望弟替愚兄保守這個秘密，千萬告到父親母親面，父親向玩物喪志。

說着說着，沈雲臉剛剛被認興奮肉見消失，隻剩落沉悶之。

沈霖雖然其，但稍索，也概能原因。

原受張先教導，張先信奉唯科舉論，沒給原灌輸這些。

如今世，科舉第義，更幫子文，追捧隻書經方為正，其切詩詞賦，包括君子藝等，都讓到邊，隻物，更嚴點甚至還被打邪門歪标簽，來自哥畫畫，也被長們否決。

确實，從理來講，這世間萬無才、能夠兼顧者還數，更普羅衆精力時間限，限時間專好件事都算錯，若放任沈雲将過時間投入畫畫，麼放科舉時間精力必然就會。

以沈雲歲隻考個童平來講，還遠到科舉才程度，兼顧，确實容易。

沈霖理解點點頭：哥放，絕會說。

這與關系，何必嘴舌，況且尊興趣愛好，從現代穿越而來沈霖認為，再正常過件事。

沈雲裡穩些，原本同沈霖說這些，但架沈霖似真懂畫，平裡沈雲隻能自己通過臨摹名畫作，偷偷些畫随筆領會奧義，卻從來沒入談過。

沈雲麼也會忘記，自己歲，父親壽辰費個功夫，畫幅壽蟠桃圖，個直偷偷作畫，畫稿都畫廢無數張，就為給父親個驚。

誰，沈雲呈壽蟠桃圖後，非但沒得到誇贊，反而被父親氣到撕毀，聲斥責務正業、玩物喪志，将都用這些旁門！

怕後來沈雲，當正好父親與先見過面，先言語之提及到自己這段時間似乎功課事，所以自己才正好撞到槍。

事後，父親猶自罷休，将書裡所作畫具都搜羅來，當着面件件給燒，甚至将平裡練習畫作也燒個精，管如何苦苦求，都件沒給留。

自此之後，沈雲徹底喪失沈銳談論學畫能性。

所以畫畫對于沈雲而言，件隐秘、孝、錯誤事。

再麼壓抑自己，對于件事物愛還會讓沈雲無時繼續掏筆來作畫，畫完之後些得之作舍得銷毀，就藏無問津些書冊後頭，閑暇時拿來賞玩琢磨。

以說，個歲，沒經過名師指點，沒量時間進練習，隻靠着自己賦課餘時間偷偷摸摸練習，能到這個程度，繪畫領域倒确實頗分。

起碼，比沈雲讀書賦強很。

若拜得名師，嚴加訓練，之後成為名留青史作畫名也說準。

但現麼，倒點兩頭着，科舉根據書描述，後兩世都止步于童，作畫更沒點名頭傳揚。

這個榮侯府都寄予望嫡長子啊，承爵挑起個侯府擔、庇佑這個庶弟，若本就灘爛，沈霖也就罷，目麼，還塊好料，麼就能輕易放棄?

所以沈雲，沈霖還将這句話給問：過既然父親，哥為何還瞞着父親作畫呢?

沈雲本來以為自己到以吐為同好者，庶弟若也歡繪畫，麼會對畫作品評見識如此刻?來也過研究！再加面幾次沈霖入接觸，沈雲已經真将沈霖當作親弟弟待。

沈霖此言，剛剛堆積來些好，頃刻間就消失，沈雲隻覺得當頭被澆盆冰，剛剛還熱子涼個徹底。