周，林浩便起忙碌。優雅協助，完成能以來制作第頓餐。盡管隻兩個起來非常簡單荷包蛋烤腸治——面包現成，烤腸半成品，而荷包蛋則優雅指導現學——林浩還忙腳亂個。

還為沈語熙準備套全洗漱用具，待沈語熙起、洗漱完畢後，兩起享用林氏餐。即便如此簡單物，沈語熙卻顯得非常受用，并表示對于林浩會飯到很驚訝。林浩則拿腔作勢表示，自己畢竟獨自美國留學過兩，會點很正常——盡管事實，兩基本依靠餐度。

廚藝具體精進到個層級?沈語熙嘴角揚起，半打趣半好奇詢問。

林浩搭着副神秘模樣，頓：今這頓餐……嘛……算……林浩故賣關子。

灑灑?沈語熙微微笑，試着用廣州方言為林浩接，菜碟。

賣完關子，林浩還老實坦：算闆。

哈哈。沈語熙爽朗笑聲灑溫馨。

到沈語熙臉恢複往燦爛笑容，林浩憂慮稍微緩解些。沈語熙也，林浩仍擔自己還留昨發事陰。于，便開朗告訴，昨自己得很好，沒噩夢。因為隻到林浩就隔壁間，就到很。昨經曆已經過，也并沒造成很傷害，自己已經完全恢複正常。

們談笑間，林浩機響，機屏幕顯示來電名字王涵，顯然個女名字。沈語熙特回避狀，隻飯廳實很，幾乎沒餘空間，而林浩也完全沒通話。

昨聯系過王涵，向詢問孟凡電話，而今特來電關昨狀況。于，林浩将孟凡所作所為告訴，王涵電話頭顯得異常驚訝。得被綁架女目已經然無恙後，才結束通話。沈語熙假裝專注于自己杯牛奶，但其實通話容每個字都清晰進入。

挂斷電話後，林浩連忙解釋：美國讀學時個朋友，很普通朋友。

沈語熙微笑着回應：用特解釋。

用餐完畢，沈語熙主動承擔洗碗職責。林浩則陪伴旁，兩閑聊話題，漸漸轉向靈筆産品設計。

幾，特聯系之科技時認識幾位教師朋友。們常作，或或會利用筆記軟件來制定自己課程綱或教案，其還兩位語文老師業餘時間熱衷于說創作。沈語熙邊說，邊雙清洗刷着餐具，無論編制簡單教案綱，還進複雜說創作，們都極其渴望位真正理解們‘陪聊’，位與們着共同目‘副駕駛’。現實，創作者總寂寞。現此類産品智能助，們裡，仍然期‘智障’沒麼區别。對們而言，‘智能’功能并最，們所希望，這個‘智能助’能夠真正懂。

說很對。林浩旁表示贊同。

得到林浩認同，沈語熙倍受鼓繼續說：因此，覺得‘靈筆’應該僅個輔助寫作具，更為理，以成為創作者‘靈夥’。用戶寫作過程，能夠實時理解創作者圖、緒與風格，進而提更貼切建議靈。例如，當‘靈筆’到用戶陷入創作瓶頸時，能主動抛些與文本息息相關創點或推薦種表達方式。此，正如之會議所提，‘靈筆’能夠學習記憶用戶寫作容及風格，從而使得提供建議更加精準、個性化。隻，清楚技術層面，‘螢蟲。’否能提供充支撐來實現這些?

‘靈夥’這個概真太棒！對創作者而言，這絕對具極吸引力。而且，借助‘螢蟲。’支持，‘靈筆’完全以技術實現這些。林浩被沈語熙法吸引。

沈語熙似乎同樣被自己法再次打動，甚至構句廣告語：每個夜燈闌珊創作時刻，‘靈夥’始終相伴！

非常美妙！作為理男，林浩此時才發現自己形容詞彙如此匮乏。

既然技術性已得到确認，接來将入挖掘交互設計，确保‘靈夥’這理用戶體驗得以充分且精緻展現。沈語熙邊說，邊擦幹最後個碗。