青雲宗。

青峰之，林青翠，風麗，依舊片清幽甯靜。

牧太阿剛落雲頭，就聽到牧神鋒真元傳音，于向着牧神鋒所閣樓而。

聽從指引，牧太阿來到堂之，堂陳設簡單樸素，最為顯方過牧神鋒背後牆，挂着副挂畫。畫着位伫巅，負劍而，背後則片綿延廣袤脈，把本就仙風骨，襯托得更加超然物。

牧太阿識挂畫，見畫脈，油然而種熟悉覺，這青雲脈嗎?

愣之後，才反應過來，現時候，收起後。向方，拜見。

蒲團之牧神鋒，見到牧太阿過來拜見，隻對微微擺，又邀請入座。

等到牧太阿旁蒲團之好後，牧神鋒見到弟子睛還時瞟向挂畫。索性為解釋：這畫青雲宗老祖青雲子，宗各峰之都會挂畫像，以示對老祖尊。

牧太阿聞言，點頭表示解之後收回目，眸垂，觀觀，等待着師尊吩咐。

牧神鋒見狀，也沒這幅畫費舌，接着問：此如何?

牧太阿如實回話：禀師尊，師姐與相約，個遺迹彙，同探索。

牧神鋒微微颔首：還數就舉試會，此之盡能突破練氣境。話說回來，試會之後，何打算?

牧太阿愣，顯然沒到師尊麼就會問起，自己師尊否對此所排?

于卑亢：全憑師尊吩咐！

牧神鋒神淡然擺擺：沒麼吩咐，隻問沒好，機會以适當給鋪條，打通些關系罷，沒好就算。

随後又：裡都，隻為非作歹，都攔。

牧太阿聞言略些動，拜：謝師尊！

牧神鋒站起，拉起牧太阿：青鋒劍帶來嗎?這就助，把煉制成本命靈器。

牧太阿點點頭，于跟随牧神鋒，同進入修煉密之。

兩密之相對，席而，牧神鋒讓牧太阿取青鋒劍。

牧太阿兩端着青鋒劍，平放膝蓋，撫摸着劍。輕聲問：師傅，本命靈器該如何煉制?

牧神鋒捋着巴胡須，睛卻着牧太阿長劍，這把劍自己突破築基境之，還自己本命靈器。直到老族長化之，把本命靈器給自己，這才把青鋒劍替換掉。

這把青鋒劍，算陪伴牧神鋒個練氣境成長曆程。如今再次到，讓牧神鋒陣慨。

牧太阿問完之後，也沒說話催促，自覺等待牧神鋒開。

片刻之後，牧神鋒回過神，開給牧太阿講解：本命靈器并需特殊煉制之法，當然也排除别會創造種特殊秘法，用來增加煉制後神妙。

牧太阿認真聽講，敢打擾。牧神鋒說完之後，頓，打算從最基礎修為與力量開始。

修士修為就像潭樣，潭之就修士修煉來修為，練氣境使用真氣也好，築基境修真元也罷。潭面才決定名修士，次能夠使最力量。

若使次能夠使更力量，除各種術法、丹藥之，就靈器。如果說術法與丹藥以使潭暫時變，麼靈器就另處潭，通過潭也就修為，來聯通兩處潭彙成處潭。

牧太阿也見到過類似說法，修士修煉修為就像潭樣。當到兩潭，分别寸見方又寸潭尺見方又尺潭。從潭來隻相差倍，但這裡面潭，何止差百倍?以千倍來計數差距。

當初牧太阿到這段講述時，部典籍之，用來講解兩個同境界時，所采用隐喻。用來解釋擁更修為境界修士，為何與層修為境界修士相比，需修煉更修為，以及消耗更資源。同時這也解釋更境界修士，為何會更、更修為。

現，牧太阿以師傅所講解，再次類推。

修為就像潭，每修煉點，代表境界位就會些，直到潭被灌滿，代表着修為達到圓滿。

但當潭滿之後，當境界已經進無進。于又以通過把潭挖得更更，使潭以此以容納更，來表示提境界就以繼續修煉，且以修煉更加修為。

最後，潭面，則對應着修士能夠使力量。畢竟挖更潭時，挖掘，都會順帶把潭潭面也給擴。

過，這種解釋雖然與現實很相似，但并與現實完全樣。因為總驕以越級鬥法，這就無法解釋。

況且，牧太阿現與比自己擁更修為境界練氣境修士相比，就還沒倍百倍差距。而修煉到更加境界，往往就隻倍百倍差距，畢竟修士修為境界越，所造成差距就越，更難以具體計算。

當然，這也以解釋成，順帶擴潭面，也就修士能夠使力量，并與耗費資源、提境界與修為，成比例，過這終究還成正比。畢竟修士每提次境界，就挖掘次潭，就能擴分潭潭面，就以讓修士運用更加強力量。

牧太阿也聰，通這些之後，也沒特别，畢竟都些基礎理論，時半會兒又用。于按後，繼續聆聽牧神鋒講述。