翌，，完課之後就到周瑾。

“楊教授。”周瑾見到并，很主動跟打招呼。

“周瑾，好久見。”着裡摞書，頗為關切，“最學習緊緊張？”

“算忙，隻偶爾跟着張教授實習，過收獲也。”周瑾臉溢着笑。

趁機說：“真太好。對，最彙些項目正需這樣專業才，沒興趣過來？”

周瑾睛亮，随即笑：“聽說最彙風頭很盛，恭能把公司經營得這麼好。”

擺擺，“這都功勞。周瑾，沒過來彙發展？”

周瑾略微索，然後搖頭，“楊教授，現還學，主跟着張教授學些識。過，如果彙需幫忙方，肯定會相助。”

聽到回答，裡松氣，這句話，也放。

正聊着，張教授突然過來，，随後對周瑾說：“周瑾，這裡個比較困難編程問題，過處理。”

“好，老師。”周瑾刻答應，然後對點點頭，匆匆離開處理問題。

張教授站原，些尴尬相視笑。

良久，才主動打破沉默，誇：“張教授，周瑾真個好徒弟啊。”

張教授笑笑，充滿自豪，“個很勤奮孩子。”頓頓，話鋒轉，，“過，就這麼個寶貝徒弟，别打主。”

愣，沒到張教授就來，點尴尬笑笑，“張教授，真慧如炬。”

“楊教授，理解，彙個很好公司。過，周瑾現正學習關鍵時期，希望能這裡學到更識。”張教授這話算把婉拒。