減法?

維德沉默片刻，陷入索。

随後從書抽張紙，開始寫寫畫畫。

摩瑞教授會兒，個欣慰又複雜笑容來。

煉作品施加魔法并把咒語簡單疊加，魔咒彼此之間也會沖突、削、抵消。

因此，絕部分煉術士隻能施加兩個魔咒。比如普通隐形隻咒，會随着時間流逝逐漸失作用，也能被咒語或者利器破壞。

維德咒語疊加，着分罕見賦。摩瑞教授對此屢次到驚奇，如何樣精妙把許咒語組起。

并沒把自己震驚說，就如同從來都沒告訴過維德——咒語嵌疊加對别來說麼困難樣。

夜陰潮濕，摩瑞教授拿魔杖指壁爐，團蓬點燃爐膛裡擺放桦。

焰肆動，頭發噼啪作響聲音，淡淡氣彌漫開來。

摩瑞教授魔杖，笑，雙交疊放腹部，着焰動模樣發呆，子投射到對面牆，像個巨。

直到維德放筆，摩瑞教授才伸将剛才寫幾張紙拿起來，仔細陣，微微點頭。

維德，通話蠶豆設計得很，但煉，應當記點——

維德擡起頭來，認真聽着。

個方面到極緻，比籠統完美更義。

摩瑞教授說：制作種通訊具，比友帳更方便，更簡單，但最穩定靠，跨越很遠距離也能實現信息交流，否則就隻個玩具而已。

維德若所點點頭。

還——摩瑞教授又：防、防濕、防禦，這種咒語其實以融為體。曾經埃及旅遊時候，學到種咒語……

最這段時間，維德摩瑞教授這裡課時候，都提閱讀本煉術方面書籍，然後跟摩瑞教授請教其部分。

古代煉術士總會給煉材料起各種稀奇古怪名字，煉過程也伴随着些所以儀式，比如煉之沐浴之類。

摩瑞教授學識淵博，總能剔除些冗雜、錯誤部分，将晦澀識變得淺顯易懂，怕僅僅隻着閑聊陣，維德也覺得受益匪淺。

而像這樣單純教學，其實已經久違。

最後這個消失咒用得很妙，過咒語還以這樣修改——

摩瑞教授維德魔法陣圖改兩個魔文位置。

維德疑惑問：這樣甚麼效果?

以擴消失咒範圍……維德，隻讓蠶豆部關鍵部分消失，避免别破解，這樣法太溫。

摩瑞教授微笑着說：僅僅讓蠶豆消失麼夠呢?經曆第次失敗之後，破解者肯定會先辦法解除消失咒——這就像座隻防禦進攻堡，管再麼堅固，都遲會被敵打破。

修改這部分，能讓消失咒爆發更加酷烈，而且穩定。所以試圖破解夥，付體部分作為代價。

能根指，也能個——也無法無法确定，究竟能造成破壞。

維德着語氣平淡摩瑞教授，啞無言。

總覺得教授好像暴甚麼得面。

頓頓，默默把修改後魔文加入自己設計圖。

……

底，霍格沃茨第個霍格莫德周末，級學全都交申請表。

于萬聖節夕晨，學們都起過飯，戴圍巾套，往霍格莫德遊玩。