覺得終極挑戰這個名字太好。維德對邁克爾說：終極挑戰應該沒‘終極’。

如果關底BOSS被打敗呢?邁克爾問。

麼就告訴挑戰者，隻個鐵BOSS，鐵之後還青銅、銀、黃、鉑、翡翠、鑽、師、宗師、王者。然後王者、王者、王者……達到王者，還神之關卡，很棒?

饒吧！邁克爾翻個：這樣，輩子也打完這闖關遊戲。

為甚麼打完?維德反問：結尾闖關遊戲很就會變成記憶裡殘渣，沒終結才會讓直難以舍棄。

倒覺得……這段記憶永遠會變成殘渣……

邁克爾說：說實話吧，因為都嫌棄維德版本逃殺遊戲，所以才搞這套來?

……麼能?維德帶着幾分虛反駁：當然考慮很久，考麼把這些遊戲變得更趣，對更用……這時興起。

别狡辯，伱猶豫已經說切。邁克爾吐槽。

維德：……

旁邊教授們邊關注着場學們闖關況，邊笑盈盈着兩鬥嘴，分寬容微笑着，連斯普教授都沒說甚麼。

而這時間裡，維德也真正認識到學教授們實力。

記憶回到昨午。

……

帕德瑪拉着幾個女，隻用午就畫圖。

這片巨空間，分成個同區域，每個區域都錯綜複雜迷宮。從層到層，面積越來越，最終殊途同歸，彙于處。

遊戲者們需從個入選擇個進入，闖過層關卡，最後才能面對關底BOSS。

旦失敗或者放棄，闖關就從頭開始。

邁克爾SSC其則從圖書館借全套《保護神奇動物》，從理适學種神奇動物。

維德則通過友帳跟摩瑞教授聯系，又跟斯卡曼德先請教，最終設計款煉作品。

通俗名稱，實時計分器。

但維德面刻銘文——【英雄榜】！

眠休忙着完成煉作品時候，弗維教授則把全教職都拉來幫忙——從鄧布利到費爾奇，從退休凱特爾伯恩教授，到給學拉馬車夜骐，個都沒落。

部分教職也都興緻勃勃參與進來，隻費爾奇咕哝着抱怨，擔學調皮鬼們會趁機作亂。

首先藥課幾位教授帶着提班學，們夜之間，讓無數灌憑空長，把之遊戲場完全囊括進，形成基礎框架。

帶着刺灌盡管像魔鬼藤樣危險，但被紮也疼得命。們密密麻麻長着，間空隙到隻允許螞蟻這樣型昆蟲才能通過。

然後弗維教授魔咒課提班學，們灌之間區域布置各種各樣形。

像之遊戲場樣巷，沼澤、樹林、田或者坡，還起來平坦其實藏陷阱。

弗維教授對些鑰匙或者紙飛機施魔咒，讓們區域自由飛，學們将需抓們獲得線索。

弗維教授還邀請洛哈特起，洛哈特興揮魔杖，宣稱自己搞個奇特景觀來，結果射咒語反彈到自己，把擊飛，落進弗維教授剛剛好陷阱當。

弗維教授隻好讓學先把洛哈特送到醫。

接來擅長變形術鄧布利教授、麥格教授學們，們随所欲施展着變形術，把迷宮區域變得更加迷離奇。

樹枝變成拱門，片枯葉變成垂落破布，落爛蘋果變成散發着腐朽氣息馬車。

鄧布利還設置幾個機關，陷阱會暫變成羊或者野豬，顯然很期待陷阱效刻。

斯普教授龐弗夫則拿庫魔藥藏迷宮，以驅逐神奇物，以迷惑敵，以治療，種種效用，而。