維德本以為，正确指導後，部分魔咒對們來說應該很容易，但事實卻并非如此，魔法平終究還個賦。

簡單魔咒，比如清潔咒、修複咒，幾施展時候還甚麼差别。但咒語難度以後，奧就顯得些力，漂浮咒學幾次還似而非；萊邁克爾好些，但也時靈時靈；赫敏依然次成功，但很難讓物懸浮起來。

過對于剛開始魔法學學來說，怕隻成功掌握個簡單咒語也讓們興奮已。飯時間幾向禮堂時候，邁克爾還跟奧炫耀：到最後個修複咒沒?簡直完美！闆吊燈刻就恢複如初！敢說，剛剛挂面時候都沒麼亮！

萊則還詞揮着魔杖，默默練習咒語，留神魔杖頂端噴，差點把赫敏頭發給燒着。

哦，拜托！别用魔杖指着。赫敏刻說，随後又熱問：練甚麼?

臉仿佛寫着——來問！

懸浮咒。萊說，脾氣錯，能夠體會到姑娘似盛氣淩态度幫忙熱腸，因此從頭到尾态度就很平。

赫敏驚訝說：但剛才已經成功呀！

萊搖搖頭：總覺咒語還差點甚麼。

禮堂到，豐盛餐散發着誘氣，幾仿佛這才識到們已經很餓。

奧喃喃：梅林！覺得現能頭牛！

…………………………

學會魔咒成就很，但努力過程就太辛苦。餐以後，邁克爾終于迫及待脫離學習組，約跟個宿舍泰瑞庭院裡玩滾遊戲。赫敏幾各自回休息寫作業，維德則趁着圖書館還沒關門，抓緊時間借兩本午好書。

午們已經把練習打掃幹淨，修好以後擺靠牆方，旁邊空櫃子當作書架。維德打開燈，放好墨羽毛筆。戶傳來巫師們歡呼笑聲音，而維德則翻開書，沉浸閱讀當。

《魔法理論》——【随篡改最層次秘密——命來源，自精髓——必須準備承擔最極端最危險後果。】

《基礎咒語運作原理解析》——【魔法，巫師志體現。】

輕巫師們管為夥伴們當炫耀，還為獲得強力量，往往都更容易被炫酷、神奇魔咒所吸引，願費量時間練習魔咒，而對些艱澀、拗、乏理論屑顧。即便《魔法理論》級教材，但巫師們甯願學兩個【烤熱辣辣】這樣惡咒，也這種無趣書籍。

但維德同，或許因為世學時候，老師就反複強調——認識本質、理解原理、掌握規律，這樣才能千變萬化題型，脫離記背學習方式，用量刷題也以拿分，碰到穎題型也能順利解決，這才所謂效率學習。

即為——其然，更其所以然。

這種學習習慣讓維德世成為老師同學學神——每起熬夜，還時間打球玩遊戲，成績樣衆頭懸梁錐刺股同學當名列茅。

這世維德也保持同樣習慣，相信管科學還魔法，也管沒指，堅實基礎對學習絕對都分且顯著幫助。

……………………

魔法防禦術課比象得更糟糕。

維德原本聽說奇洛教授極為聰拉文克勞，霍格沃茨教麻瓜研究。輕英俊，識淵博，很受學們歡迎。維德以為就算現腦袋後面挂個伏魔，但學識并沒因此消失，課堂也總該點用東。

但事實卻，奇洛照本宣科講課，說話還颠倒，聲音含糊，離得遠點就聽清楚，離得……渾蒜将處斯萊特林們都熏痛苦面具。

設處，維德能夠理解狀态——任誰頭寄個邪惡至極靈魂都會無備課。但理解代表接受，第次魔法防禦術課維德就到最遠處書自習。

…………

變形術們霍格沃茨課程最複雜也最危險法術。任何課堂調皮搗蛋，就把趕，永遠準再進來！

變形課，麥格教授嚴厲說。揮揮魔杖就把講變成頭豬，又變回，學們全都得兩放。

變形術最優雅魔法，但學會變形術，們首先需解甘普變形法則……記來，學們！别呆頭呆腦。

——使用變形咒之，現腦清晰描繪對象變成樣子——能雜，紛亂維定會導緻失敗，這種例子曆史數勝數……

堅定果斷揮動魔杖分……剛開始學習時候清晰咒語，但熟練巫師需說咒語就以完成變形……

完變形既負責也很危險，尤其物變形當。這涉及到變形法則條理論……如果變形失敗話能會造成極為嚴後果，比如幾個法國巫師……因此變形失敗時候應當刻終止并恢複原狀，咒語【恢複原形】。現跟練習遍——

維德羊皮紙記至英寸筆記，又練好幾遍【恢複原形】，麥格教授才讓們真正開始練習變形術。給每發根柴，并讓們變成針，些學聲着咒語，把柴戳來戳，結果卻毫無變化。

維德沒刻動，腦閃過昨書到句話——魔法巫師志體現。