舉杯，拉文克勞！

維德自覺把體往後仰仰，子腿也跟着翹起來。

托萬對于書熱就像狂風烈，但維德總覺得說得過于誇張，把本書義也描述得太樂觀。

維德以學時候，為幫朋友點到，曾經旁聽過些教育教學論課程，很清楚跟故步自封魔法界比起來，麻瓜社會教育方法就已經百齊放，但提各種方法理論教育們，們名字往往也隻某個教學論綴而已。

就好像費曼學習法，即使識留率以達到百分之以，但因為又耗時又麻煩，們即使，也懶得學。

過沒說自己法，隻說：“謝謝，托萬……書話，需麼嗎？”

托萬睛亮，但卻啧啧啧說：“這件事能太主動，維德，否則會群老夥覺得太輕狂。”

“會書序言裡寫，這被幫助學們自發組織起來為——當然，最後成品肯定還需來檢查潤遍。”

邊說，邊從袋裡掏個本子，面記幾筆。

托萬課，維德透過指縫，以到翻過來頁面寫着：【第次魔咒研習會教學記錄……歸納得……學習現問題……】

些淩亂字迹，顯然都托萬抽空寫來。

“以嗎？”維德歎氣：“個塞勒姆學教授，幫霍格沃茨學書？還署名？”

托萬擺擺說：“現塞勒姆教授托萬，魔咒研究會學a……”

眨眨睛，笑：“虧友帳，用見面也用顯示真名，就能些孩子順利達成協議。”

維德：“……麼們聯系方式？”

“魔咒研習會群聊啊！居然沒？們每都聊得熱朝！”

托萬比還驚訝，見維德表微微些凝固，頓時笑來：

“哈哈哈哈哈……們概怕打擾，所以才沒給張友帳？畢竟已經每周免費教學兩次，如果休息時間還追着請教，确實太适。”

維德郁悶片刻，也跟着笑起來。

确，這種群聊即使加入，也會嫌耗費自己時間，半會像别群樣，部分時候都閑置着，偶爾才掃兩，卻也很發言。

“總而言之，這件事就交給吧，初稿寫完再拿給。”