“作為老師來說,如果連吵架這種事也管處理,老師忙過來嗎?而且孩子本來就歡吵鬧,連這也嚴格限制,就限制孩子性,這種恐怖環境裡,孩子們能茁壯成長嗎?理受響能學習好嗎?”
“所以,當老師,隻非、隻響學習,般會管,睜隻閉隻,時候也種智慧,也種必然
“當然,這裡條底線,就能響個班學習,能打架鬥毆這種非,旦到這個級别,定會嚴肅處理
胡佳芸說完,秦峰若所,胡佳芸話裡。
“作為學,其同學都歡起吵吵鬧鬧,都歡私裡講點話,特别課之後玩個遊戲啊、取個号啊麼,而呢,課也書或者發呆,誰過來玩都讓别滾開,時間久,肯定會沒再跟玩,所都會背後說壞話、會沒個朋友,被個班孤
“等到老師讓打掃衛時候會發現沒幫,讓闆報時候也會幫,堂飯時候座位都被别搶,好也被别搶,運會需協作時候沒願與組,即使别也會故拖後腿
秦峰點點頭,這個理,對這種受很。
“即使學習再好,如果團結同學,即使老師讓當班長,也會投票選,即使老師強讓當班長,也會,作也能開展,班裡團糟,最後老師肯定會換。說這個理?”胡佳芸再說。
秦峰點頭。胡佳芸這個比喻裡面講很理,也子解秦峰裡困惑。
“任何業都确業規矩,而任何業也都定自己業潛規則,業規矩能違背,這非,關乎業序發展根基,這紅線。但潛規則也同樣能遵守,因為壞規矩定會成為公敵
“麼違背業規矩況,也破壞業潛規則,這需政治智慧
“具體到這,些禮品麼以收,這往來,誰也會追究這些事,這就像老師會追究學們打鬧樣。但錢定能拿,貴東也定能,這打架鬥毆,非
“當然,這筆錢也沒到交給紀委步,這向老師告狀,這孩子們最讨厭為,會成為公敵,其朋友會懷疑品
“所以呢,給個建議,這筆錢以捐給紅字會,留捐獻憑證胡佳芸笑着。
秦峰聽到這頓時就撥開雲霧見青,說:“這個好辦法,這就說又違背業規矩,同時又打破業潛規則吧?”
“隻打個比喻,這個圈子裡事分奧,很事需自己理解體會。好好鍛煉幾,打磨幾,會成為名格、政治胡佳芸最後說着。
秦峰點頭,端着杯子與胡佳芸碰杯。
“對東陽現政治局勢解?”胡佳芸問着秦峰。
秦峰愣愣,然後搖搖頭:“無所
“這樣,對政治局勢解,就像瞎子樣麼都清,更無從談政治敏銳性,這很能給作帶來方向性錯誤,所以定随時解清楚目政治局勢,這決定作方法方向根本
胡佳芸說到這頓,接着:“沒聽過聯邦?”
秦峰再次搖頭,然後問:“指聯縣來這些幹部?”
“,但僅僅胡佳芸搖頭,接着:“聯邦領軍物也以說創建者就屆委書記劉建軍劉書記,劉書記個風雲物,對評價普遍褒貶參半
“聯縣現發展好這個世皆,而這個聯縣就劉建軍擔任聯縣縣長縣委書記時發展起來
“聯縣原來隻個貧窮農業縣,沒麼像樣業,也,更沒資源,很貧困
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