比方說老梁，就很到自己朝，登群杯賽場。

還煌館，包括老陳如此使勁，調動各種資源。

這世沒憑無故好，更沒理所應當付。

秦時唯能，就努力修煉，滿這份期盼。

“陳叔，會讓其失望。”

“秦用背負太壓力，泰除，教委選幾個好苗子，然後武協本也排。”

陳若複擺擺：

“往後缺啥，直接開提。巡察部資源配額，半集修煉戰鬥用途。教委邊側傳承功法與師資力量。”

秦時，老梁煌館當領，加堪稱百科全書超級賀。

倒太教委資源。

“對，陳叔，能能幫個用兵器？剛得好兵器，柱嚴選，品質過。”

秦時正發愁，完美級電震軍刀落裡頭，未免太浪費。

“動處老譚啊，精通百兵！當帶領啟衡兵擊社團殺方，蟬聯演武第！”

陳若複笑，瞅著靠牆角柄軍刀，由羨慕。

讓神靈支柱實物獎勵，并容易。

絕數受賜者，最得到增益性環加持。

“，過幾跟譚哥讨教讨教。”

秦時表現欣之，持械之後，配次破限體魄，戰力至提兩個檔次。

“對，午教委組織課後活動，過？”

陳若複離開之問。

“們挑好幾位武派導師，進講解。”

秦時索片刻，點頭答應：

“陳叔，也過旁聽嗎？”

“以硎劍動優秀表現，誰資格讓待台。此次課後活動，教委名導師，巡察部個，挂着導師牌子，講講實戰經驗。”

陳若複失笑，以秦時而今份，包括展現來才能，無法再用“普通學”待。

午點，青宮，教委将課活動場選擇這裡。

因其空間，容納次，并且又屬于教委轄單位。