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肉體→
精神→
秦時站櫃面,望着嵌裡頭亮鏡子。
級成就肌肉記憶所帶來精确反饋,讓每都能自己進步。
“别需購買儀器設備,組建專業團隊,實時監測體數據。
而,隻用照鏡子就。”
秦時勾起嘴角。
俗話說得好,省錢就賺錢。
舍入,自己等于賺幾百萬!
赢麻!
“虛拟對戰訓練效果,超乎象。
原本滞精神力,再次增長截。
至于肉體嘛,斷壓榨潛能,進氣循環,也将幾乎結束階段推動起來。”
秦時總結著收獲,維禁發散。
些流學府尖子,享受這般豐富教育資源,命力開發程度必然遠遠領先同輩。
“難怪宏志班老師反複強調,考第分嶺,也庭條件差特困,唯能夠改變命運機會。”
同等級學府院,所能提供教育資源差别。
試網絡像被封鎖,完全沒普及衡州。
啟衡能夠搭建園網,并且支持各級學像打遊戲似,開展擂台戰鬥。
這對于從子弟學舊廠來說,簡直議。
“如果跟遠哥、成哥講這些,們也許難以理解。
就像輩子代老,也會懂零零後抱着機搓玻璃,抽卡氪打農玩原樣。”
秦時皮垂,由更堅定考進流學府未來目标。
頭閃爍間,記錄着豐碑成就面闆浮現來。
錨點:秦時
成長階段:胚胎
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