第章爆炒姿态

竟然達到百詭異值漲幅?

陳業驚，對此到幾分。

以為【廚師學徒】扮演，隻起步期，詭異值漲幅應該沒唢呐來得麼……

但，漲幅非但沒任何，反而還提！

沒到練習廚藝，竟然還這麼途。

陳業目由亮，這還隻練習廚藝起步期而已，着後續還提空間。

吸氣，随後神全部都注入到練習廚藝。

個優秀學徒應該将所神都沉浸學習過程……

随着斷練習，陳業進入到如止狀态，抛開雜、全神貫注。

這刻，到自己對爐候把控，更為細微。

怕絲絲溫度變化，随着熱浪撲來，陳業都能憑借體覺，從而把控候。

此狀态，陳業到自己效率再次提！

平平無奇鍋鏟握裡，速度竟越來越，力越來越……

片刻，陳業已經能精準打松果，試圖敲糖炒栗子形狀。

臂力竟然得以增長?

陳業驚訝發現，臂力顯著提。

鍋鏟拍擊之間，發铛铛響聲，松果形狀逐漸凹陷，體積壓縮。

這次巨進步！

着陳業已經以初步改變松果形态，随着斷進步，還能制作成各種各樣形狀。

學徒特性，來比象還更強啊！

陳業由裡慨。

以此來，學徒特性非但能強化該特性固屬性，還能促進其相關屬性成長。

比如【廚師】特性，對候控制、材理解，都固屬性。

但除此之，還相關屬性。