歲這支箭留刻痕迹，箭表就件最完美藝術品古物。德凝視着紅匣箭，竊竊私語邊響起，箭頭形象仿佛刻印腦同時，些奇異語現莫名法，催促刻用箭刺入自己髒。　　德渴望識力量，這支箭也像渴望着注視着鄉。　　吸氣，讓自己精神集，受到遺物響。伸指，當指觸碰到冰刺骨黃箭頭，邊響起聲音：　　【奇術-古之音觸發，獲段第紀故事。】　　【古老智慧之神，曾與銀賢者，第紀，共同書寫凡神話。記錄者沉默書寫切，守護識導師打磨識與力量之箭，庇護無尋凡。古神曾言：識藏于世界，智慧隐于靈魂。智者如，必将離；愚者如，焚毀萬物。】　　指直接接觸這件賢者級遺物，即使德精神力極為強，也自認為信堅定，但聽完講述後，仍然費好決，才将盒子蓋。　　這件物品蘊含着古神【守秘導師】力量，被選者儀式個條件，其個已經滿。　　閉睛讓自己盡力忘記剛才聽到竊竊私語，并将這支箭形象從腦驅趕。再睜開睛時，到恢複過來德克教授正些擔憂着。　　教授德起到匣【艾肯奧拉識之箭】，但教授沒奇怪表，就仿佛到隻件古董。　　教授，沒甚麼特殊覺嗎?　　甚麼特殊覺?　　德克教授反而好奇問：　　問起甚麼嗎?抱歉，隻覺這支箭很熟悉，但仍然到底麼來到。　　德微微皺眉，這隻匣就箭收容措施，因為德并未将取來，因此語素還會直接響兩。但直視遺物帶來精神響，以及從底現使用箭沖動，隻目視遺物就會現。　　您再。　　說着再次打開匣，遺物響刻再次被德察覺到，但德克教授起來依然沒任何覺，就仿佛匣子裡真隻普通古董。　　這肯定問題，所以教授問題。　　德繼續着德克教授，教授更加疑惑：　　麼嗎?　　聯系到托貝斯克提裡斯·曼甯教授，對方稱贊您位非常靈。面對怪異現象，總能夠第個發現對勁，平時也總能夠到最适研究方向。　　德抿嘴：　　您從‘女神’冒險回來以後，這種奇特賦還嗎?　　教授回憶，微微搖頭：　　次冒險斷腿事實，對造成很響。，自從次冒險以後，确變得遲鈍很。　　德又到第次來到德克教授這裡，得到張着沼澤女巫詛咒照片。次依然被詛咒響，但德克教授完全沒覺。　　來，您願望還包含抹些獨特賦。　　德說很謹慎，教授臉更加難：　　神啊，當到底許樣願望?　　頭着自己捧着茶杯，氤氲着熱蒸汽模糊教授鏡。　　德些法，再次打開盒子，這次直接将箭取：　　教授，用這支箭劃破您指。　　德克教授雖然德甚麼，但并未反對。于德非常，用鋒利箭頭，德克教授指劃個。因為傷太淺，甚至隻表皮翻起，教授努力擠才滲血液。　　老教授微微皺眉，将視線從指擡起，向拿着箭德：　　真趣，腦袋裡好像些識。　　拍拍自己腦袋：　　很散碎識，好像關于古老蟲者，哦，這都些甚麼?　　德問：　　如果沒記錯，普通被劃傷，麼成為賦者，麼會緩。而環術士被劃傷，則。。。。。。　　【腦袋裡些詭異識。】　　德抿嘴，伸示教授與握。而握後，德再次确認，德克教授普通。　　蘿茜理曼甯教授信件表示，德克教授極進取，追逐識與智慧。而丢失兩封信描述教授特殊體狀況，現視、體機能增強，非常符環術士覺後狀況。。。。。。概。　　為防止諾貝爾神父對這件遺物描述錯誤，德又用箭頭劃傷自己指。體會着奇妙疼痛，察覺到些怪異識正湧入腦。　　忽皺起眉頭，與罪孽活獻祭關識，包含套古老文字。而文字，德見過次。　　教授，還記得們次翻信件時到本書嗎?書用奇怪文字寫着【識，即力量】。　　，文字還給翻譯。　　正索怪異現象教授點點頭。　　對此些猜測，沒能，段字，寫書本?　　并認識種文字。　　隻現認識，代表以認識。　　說着，德将本書取來，然後讓教授比對着字母，将字母寫來。些古代文字母像個個複雜螺旋，就算着抄寫也會與字母本很同。但教授握着鋼筆寫來以後，雖然也些許區别，但基本能夠判斷，書文字就教授筆。　　但這能夠代表甚麼呢?　　德克教授還懂。　　這支箭。。。。。。　　德考慮，決定還先透部分真相：　　某種奇特群觸碰這隻箭，能夠獲得識。但問題于，教授，屬于這類奇特群。　　奇特群?　　教授遲疑着德，德伸碰面茶杯，茶老教授驚訝神泛起銀芒。　　将茶滴到自己受傷指，然後又将些茶滴到教授指。幾秒以後，指傷痕完全消失。　　堪薩斯·德克教授張嘴巴：　　傳聞都真，原來真所謂神秘學超自然力量?　　您應該這麼驚，像您曼甯教授這樣資曆史學、民俗學教授，能這點。來您真忘記，更準确來說，也許現屬于特殊群，但種種迹象表，曾經屬于特殊群。　　老徹底迷糊，德則眯着睛：　　非常趣，調查過您背景資料，很證據都證，您隻個普通。這女神掩蓋，祂掩蓋故留漏洞，但您普通背景非常正常。也就說，您成為所說特殊群，極時間事。再加這把箭其作用，普通被劃傷，概率成為賦者。。。。。。　　教授雖然完全聽懂德話，雖然更加糊塗，但此時受震撼：　　到真相?　　曼甯教授誇贊您靈驚，這本就很用信息。　　蕾茜雅認為自己妹妹，公主阿傑莉娜也環術士賦，隻還沒到覺齡，就因為公主也靈驚。　　您給曼甯教授信，曾說過自己忽然變得非常健康；您記也提到，您到些覺。這本，也預示着您發些改變。　　德向哈爾德·翁迪巴與教授：　　您關系很好，則箭持者；被圍捕時，箭居然您，這說您改變關；認識位神父曾說，這位翁迪巴先也許亨廷頓，為追随者；您風評非常好，認為您壞，所以願望會。。。。。。教授，請回答個問題！　　德克教授被德認真表驚：　　輕，能承受得，問吧。　　假設個能性，您都追求某個目标，但當您真實現目标，卻被這目标本吓。麼，您沒能，會放棄追求，甚至惜付代價遺忘?　　教授微微張嘴：　　。。。。。。。但如果真放棄，，就太。說。。。。。。　　教授雖然邁，雖然被抹除些賦，但歲會給類帶來更智慧，猜到些事。　　德微微點頭，然後到德克教授副被驚擊表。老教授歎氣，佝偻縮輪，比任何時候都蒼老。　　雖然無法證猜，但已經得到結論。女神實現您願望，用猜測補充推理過程缺失，這當然夠嚴謹，好也個靈很強。這概，就真相。　　華先，說過，探究發事，‘女神’給考驗?　　。　　德點頭。　　打算用現猜測，告，完成試練?　　。　　教授擡起頭，求着：　　帶起吧，華先，求求，帶起吧。說已經老沒幾能夠活着，但求求，華先，帶着，起再拜訪女神吧。讓過故事，怕能最後旅。　　這代表着德克教授占據德個寶貴許願資格，德着，拍隻紅匣：　　這隻箭歸。　　好，輕。　　教授耷拉着皮努力睜着德，神像回返照樣：　　們甚麼時候發?　　德面午間：　　過午飯就發吧，租輛馬車。　　遲疑又說：　　教授，既然過已經選擇，又何必得真相呢?也許隻會讓變得更加痛苦。這裡曼甯教授給您信，托貝斯克教授鼓勵您積極活，或許養隻貓會很錯。　　将信件放到書面，但德克教授隻靠輪靠背擡頭着闆：　　隻甘，帶着疑問進入墳墓。　　們書，久久都沒再說話。

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