“來，您願望還包含抹些獨特賦。”

德說很謹慎，教授臉更加難：

“神啊，當到底許樣願望？”

頭著自己捧著茶杯，氤氳著熱蒸汽模糊教授鏡。

德些法，再次打開盒子，這次直接將箭取：

“教授，用這支箭劃破您指。”

德克教授雖然德麽，但並未反對。於德非常，用鋒利箭頭，德克教授指劃個。因為傷太淺，甚至隻表皮翻起，教授努力擠才滲血液。

老教授微微皺眉，將視線從指擡起，向拿著箭德：

“真趣，腦袋裏好像些識。”

拍拍自己腦袋：

“很散碎識，好像關於古老蟲者，哦，這都些麽？”

德問：

“如果沒記錯，普通被劃傷，麽成為賦者，麽會緩。而環術士被劃傷，則”

【腦袋裏些詭異識。】

德抿嘴，伸示教授與握。而握後，德再次確認，德克教授普通。

“蘿茜理曼寧教授信件表示，德克教授極進取，追逐識與智慧。而丟失兩封信描述教授特殊體狀況，現視、體機能增強，非常符環術士覺後狀況概。”

為防止諾貝爾神父對這件遺物描述錯誤，德又用箭頭劃傷自己指。體會著奇妙疼痛，察覺到些怪異識正湧入腦。

忽皺起眉頭，與罪孽活獻祭關識，包含套古老文字。而文字，德見過次。

“教授，還記得們次翻信件時到本書嗎？書用奇怪文字寫著【識，即力量】。”

“，文字還給翻譯。”

正索怪異現象教授點點頭。

“對此些猜測，沒能，段字，寫書本？”

“並認識種文字。”

“隻現認識，代表以認識。”

說著，德將本書取來，然後讓教授比對著字母，將字母寫來。些古代文字母像個個複雜螺旋，就算著抄寫也會與字母本很同。但教授握著鋼筆寫來以後，雖然也些許區別，但基本能夠判斷，書文字就教授筆。

“但這能夠代表麽呢？”