“教授，否見過混血龍類！”

德體齡差環術士舉提問，並補充：

“指，血統純度於標準普爾值混血龍類？”

“當然見過，為這個迷鎖，從輕時代起，幾乎踏遍物質世界各個角落。陸聳之巔、風暴波濤之、陸底遺跡，龍類當然見識過。”

教授打個呼哨，頭頂刻刮起風。擡頭，才到個材龐翼物從頭頂飛過，這德象蜥蜴，反而像著鱗甲巨型鴿子。

“龍鴿混血？”

這鄉底開玩笑，果然也輕聲笑起來。

加亞教授讓德等仔細受迷鎖力量，完全展開迷鎖後，又讓環術士們嚐試對展開協作攻擊。

其德因為隻能著，因此必參加這項活動，由來負責記錄接來戰鬥過程。當然，學們就算迷鎖也打過這位環術士，迷鎖內部更占到任何便宜。

所以加亞教授刻控制自己力量，讓每個都能切實受到壓力，但又毫無還之力。

這愧教授們允許才能參加珍貴選修課程，德來，僅僅今個學時經曆，讓付鎊也完全值得。

僅見識迷鎖，同樣也見到學院派環術士們戰鬥方式。靈符文相互協作，咒文速誦，以及施法材料提準備，這些都書本能夠學到識。

德印象最幕，加亞教授喚來群被稱為“鐵角犀牛”物。這些物角很煉材料，種群分布舊陸部平原以及陸部分區。

而當群犀牛發瘋樣沖向德同學們時，們先嚐試抵抗，然後拚命逃樣子，完全顛覆德對於聖德蘭學院學印象。

“選擇理時機逃，也環術士能力。”

德邊教授笑著說，對自己課程很滿。

趣課程會讓時間流逝很，今課程就《閉鎖空間》最後次授課。

加亞教授點分時，關閉迷鎖讓所回到聖拜倫斯課堂。允許學們共同提個與課程關問題，德與同伴們相互商議後詢問：

“如果們幸遇到掌握著迷鎖環術士，且迷鎖展開沒能逃離，麽應該如何盡能保命？”

“最好辦法就強突破迷鎖，空間力量、迷鎖性質對力量都能到。”

加亞教授顯然就到們會問麽。

“但們到，教授。”

輕女士舉說。

“就企盼著們同伴以拖延時間，迷鎖雖然強，但消耗也非常驚。”

朵些尖教授又笑著說。

“教授，但們能沒同伴。”