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《為什麼不能繼續讀書》第2章 序(第1頁)

麼樣呢?

個很,說話又直,穿種。

很難響會這樣吧!

當然,遠遠止于此!

個擁絡腮胡,穿搭老修邊幅

歲時,覺得真

邋遢

邊,自然也就關系很好朋友,起碼,目個會主動聯系

句古話:來往,親也親!

更何況隻陪伴同學呢?

,或許個别同學會主動聯系

然後呢?

脈關系,以後都維持這個環境嗎?

答案肯定這個。

所以,所切認為都最好時候,其實并這樣

這樣說,肯定朋友會反對

反對效!

發牢騷,說個沒用法。

青澀懵懂男女,進教,朗朗讀書聲。

恰同學,風華正茂;書氣,揮斥方遒。這樣壯志,歲時熱血。

每個教學樓,每間教每時每刻都故事。

青澀禁果還值得們擁

否願女朋友?

旁邊學習委員催着交昨作業?

講台,語文老師所講文言文,數學老師講數列,英語老師講語法,物理老師講運動,化學老師講氧化還原反應,物老師講基因突變,理老師講經度緯度,曆史老師講鴉片戰争,政治老師講理論體系。

還記得嗎?

每次課間分鐘,,講台同學追逐打鬧景,。

當然,裡正,還

懵懂紀,荷爾蒙正相處子裡,或許就自己

其實,懂嗎?

講台,老師們辛苦付,與面學習過程,這世間最美好故事。

們回首園時段如詩如畫、如夢如

台,搖籃,奮鬥戰場。

扇充滿希望園,映入蔥蔥郁郁林蔭,陽透過樹葉縫隙,灑點點斑,仿佛通往識殿堂神秘通

沿着這條,便能聽到從教裡傳來朗朗書聲,聲音清脆而響亮,充滿渴望對未來憧憬。

課堂,老師們激溢,用智慧點燃學維之

個公式指導,每篇文章解讀,每次實驗演示,都如同開啟扇扇通往未世界門。

們聚精會神聆聽着,記錄着,怕錯過任何識點。專注,仿佛告訴世界,們正為未來積蓄力量。

課間休息時,園瞬間變成歡樂

同學們成群,操場,釋放着青活力;樹蔭探讨問題,碰撞迸發智慧芒;裡分享着彼此趣事,笑聲回蕩園。

然而,活并非總帆風順。

考試失利時沮喪,面對難題時困惑,與同學産矛盾時煩惱,這些都成長避免荊棘。

但正這些挫折,讓們學會,懂得堅持義。

老師鼓勵同學幫助振作起來,繼續

故事也書寫曆史

就來寫故事。

富義縣位于蜀恐龍之鄉,千鹽都,其個鄉鎮,而延剛就個鄉鎮普通來自鄉鎮叫飛龍峽鎮,位于自流井區部,距公裡,距離富義縣千米。

扯遠,現繼續回來吧。

廠裡,延剛悔當初,裡總着若讀書時候再努力,自己就線打螺釘,如此辛苦,也就幾千塊,對于現活條件來說,這些資除租,飯過後,就真所剩無幾。

延剛,班後,們幾個?

鐘文剛對着正延剛發邀請。

延剛着自己回到也沒,第女朋友,第也沒麼事,于答應,以啊,都誰?

鐘文剛指着後面作台同事,就,還韋景,就,随便點。

待會廠門

延剛鐘文剛後,繼續作台面。

延剛,今歲,屬于員,無,無車,無款。

老闆。來麼?

務員正積極攬客,

延剛幾次來方。

,靠,自然鮮之類物特别

幾個推辭,最終延剛進點菜。

老闆,來斤麻辣龍蝦,斤蒜蓉

麼酒?

務員很客氣

就來

延剛對着務員說到。

鐘文剛勸酒,,幫拿兩瓶珠零度吧。

延剛幾正舉杯暢飲。

剛哥,點,别這麼急,對好。

韋景勸說,似乎延剛事。

沒事,這點酒算啥?

延剛正舉杯飲酒時,韋景連忙拉延剛

剛哥,

能,龍蝦都還沒完。

鐘文剛對韋景說:吧,,真趴菜。

迷迷糊糊延剛趴

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