張懸糾結過程，餘魚同樣将套拳法打完，測力陣法晃動，浮現成績……。

居然比柳還絲，後者臉敢相信，自悶氣。

沒命元力，無法成書籍，過，為萬世之師，擁理之，些修煉問題，還以個離，隻推衍适功法，就些到。

動，柳洪毅通過序成功法，腦仔細對比，很發現同。

者更加精妙，後者偏基礎。

如果說洪毅普通學，柳便奧賽選，因此同樣授課，依舊區分容，然，學會學會，浪費時間浪費時間。

“餘魚況還清楚……今先給們講解些最基礎識，嘗試錘煉經脈，到命元力，成對應功法後，再挨個傳授……”

索片刻張懸計較，擡頭向：“現對們各自況，全都解，這就指點們進蓄力境修煉。”

“！”

位學全都座位，個個充滿好奇，顯都，這位，以講麼樣理解悟，又對們麼樣幫助。

很滿衆态度，張懸點頭解釋：“蓄力境，顧名義，修煉者積蓄力量過程，借助熔爐煉化來精純源氣，部分會儲源池之，成為積累，另部分則錘煉全經脈，為源池體魄境打基礎……”

“煉化源氣速度，與熔爐等級關，但錘煉經脈速度，則修煉功法關系關！适應自己，事半功倍，讓修煉者很蓄力完成，沖擊體魄！而适，會讓陷入沼，進步甚微……”

“現講解些基礎錘煉之法，們先試試自經脈承受力，達到極限告訴，也好為們量創造法訣……”

“量創造？”

柳餘魚對望，全都愣：“老師傳授們難學院回元蓄力訣？”

張懸搖頭：“這套功法錯誤之處太，配學學習……”

這位雖親傳，隻普通授課，但為萬世之師，其事以乎，授課卻絕會糊弄。

師就師，既然擔負這麼名号，就能誤子弟！

這個問題繼續解釋，張懸接着：“現給伱們講解蓄力基礎，熔爐錘煉過源氣，溫順，但體經脈纖無比，而且還很方沒貫通，宛如常失修溝渠，灌滿淤，所以，所謂錘煉經脈，正清淤過程……”

“而淤這東，推話，會導緻堆積起，反而利于以後修，因此，這裡，修，修之說……”

“第修，控氣成絲，與險阻之處貫穿！”

“第修……”

張懸很将圖書館形成蓄力境基礎，詳細講解遍。

柳餘魚全都驚訝之。

為族子弟，雖然還沒修煉蓄力境功法，但如何修煉，還見過聽過，這種理論，還第次聽。

“定為糊弄們胡編亂造！”