“抓到！”湯圓搖頭，“，局動用全部力量，沒能抓到蒸汽還原派任何相關員。”

李伴峰覺得湯圓表達問題：“說某個到，這理之，說個桓國組織，個都到，這就點扯。“

“爺，敢跟亂說，”湯圓認真說，“這個組織太強，局成至今，都沒遇到過這樣對。”

“還真見識。”李伴峰湯圓帶來照片，球狀物殘骸碎片個方塊，加個排氣閥，這就蒸汽還原派标志。

這個民間組織肯定來個球狀體，但如果這個民間組織州來往，這就另說。這次事件州即将發動戰争否關聯？

德頌崖事也沒平息，如果州真動，們會選擇州還普羅州？等湯圓，李伴峰聯絡羅正，詢問德頌崖狀況。

“爺，德頌崖挺好，最打仗，誰打仗，誰得病，先爛，再爛腳，如果還打仗，就全都爛。”這段也就崔提克能來。

關鍵麼到，能精準打擊到每個打仗？

洞裡，崔提克正搟面條：“這普羅州傳統物，比烤面包，應該更适。”孩子抱着面包啃，其實很歡面包。

崔提克把切好面條鍋，對孩子：“物，于對尊，就麼面包。”孩子點點頭，然後又啃面包。

崔提克很氣：“再警告次，盡到些對價值信息，對耐真耗盡！”孩子點點頭，接着面包。

面條煮好，崔提克專門炸醬。

孩子面條，面包，然後再炸醬。

崔提克無奈搖搖頭：“教這麼久，至懂得基本餐禮儀，今炸醬面。”孩子把面包放炸醬裡蘸蘸，然後，說：“好！”

崔提克歎氣，邊着面條，邊對孩子說：“擴規則範圍，隻主動襲擊會患疾病，給過承諾，又違背承諾，也會患疾病，

仔細考，其實這已經超規則範圍，應該算門技法，覺得這個技法叫麼名字好？”孩子擡頭：“面條好。”

“跟說技法，技法懂麼？給這個技法起名字，順者昌！覺得這名字麼樣？點太張揚

孩子點點頭：“送面湯，面條好！”

崔提克歎氣：“就能點專注力麼？對耐真耗盡。”“送面湯！”孩子盛碗面湯，送到洞。

洞站着隻刀勞鬼，孩子把面湯送到邊。

刀勞鬼拒絕孩子，正洞站崗，這作。“面湯，好！”孩子直端著面湯。

“趁熱吧。”崔提克命令，刀勞鬼端起面湯，狼吞虎咽起來。完之後，刀勞鬼沖着孩子努力笑笑，把碗還給孩子。

這隻刀勞鬼崔提克種洞，提過很次，給種子澆，這孩子還澆。

讓崔提克，刀勞鬼沒傷害這個孩子，雖然對着孩子嘶吼咆哮，把孩子吓壞，但孩子确實沒受傷。

“順者昌，很好技法，”崔提克微微點頭，麼點得，“真把這個技法練成，或許就用殺所。”

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