自習語文課，但教導主任沒來，都自由背誦複習。

過廊時時傳來嚴厲訓斥聲，讓教裡衆總跟着膽戰驚。

自習到半時，學喇叭忽然響。

稍後裡面傳來兩聲“喂喂”，顯然學領導試話筒音響。

聽到這兩聲“喂喂”，班靜來，接着種緊張氛圍速彌漫間教。

這種況已經，圓夢

過事已至此，也沒，就這樣吧。

如果說這個世界還能讓失理智幹些荒唐事，讓緒現劇烈波動話，這個必定宋妤、肖涵陳子矜。

也隻能宋妤、肖涵陳子矜。

其，怕自己父母都。

就好比回來第次見面就激動抓宋妤樣，視角肯定非常理解、理喻，但還本能。

見隻伸到自己皮底，處全糖，宋妤好笑笑，然後拿起筆本子寫：糖。

李恒回：這兔。

宋妤寫：樣。

李恒問：麥穗主動給？

宋妤寫：嗯。

李恒玩笑似說：來還差别嘛，得開才，忽然覺得這糖子就甜。

宋妤面笑容盛開幾許，蔓延到角。

李恒寫：把糖拿來跟換批，。

到這字，剛才還開宋妤漸漸收斂所表，端着靜氣好會，才把自己書包打開來。

然後…

然後就沒然後，袋敞開，恬靜等待。

輩子跟相處麼，李恒就對脾性然于，當即再客氣，探到書包裡，把糖放，抓起裡面另堆糖來。

全程幹淨利索，用時到秒。

李恒剝開粒塞進嘴裡，寫：說謝謝？

宋妤回：用，這糖麥穗。