聽到楊這番對比講解，方包括黃老師等，許睛都亮起來。

擁精密模闆之後，面就拍照，将照片瞬間留矽基體！

然後再用化學進腐蝕！對嗎?所長。名化學專業學忍舉說。

沒錯！刻，刻蝕！這個平面，刻蝕半導體電。

如此來，們就用費盡神個個焊接。楊點點頭，随後指向後闆。

這個平面加藝，初步設！

首先，最面曝源，緊接着就掩膜闆，也就電圖。

源透過這個掩膜闆，就以将電圖投射到面刻膠。

刻膠以成保護層，隻與進反應話，其部分反應，就以單晶矽基體顯，留電圖。

如此來，圖案成型之後，最後就來到們化學刻蝕與離子注入部分。

……

曝，顯，刻蝕！

目們加藝方面，研究就這個方向。楊用筆闆敲敲，印兩個點。

嗯，這個點點難擦。

随着這幾敲擊，衆神仿佛也被敲幾！

會議此時也寂靜瞬，所都瞪着睛着闆講解，消化着楊剛剛番話。

錯，錯！

所長能夠到這個加方式，真太難得！台黃老師忍為這巧妙設，拍稱贊。

之還集成電麼産加，麼也沒到，會用這種方式！

真所長麼到，又将這麼技術組起！

之直聽說所長事迹，現終于見識到。

……

其也這聲稱贊回過神來，忍聲讨論起來。

們麼也到，竟然能用相機方式，加産半導體。

解到集成電概之後，們法也通過焊接，将極管、極管電阻等矽制半導體，焊接到塊基闆。

接來，楊繼續為衆講解平面加藝技術方向發展。

而具體化學配比反應與清晰等，則等到研究開始之後。

這段時間所講，隻讓研究，對這項研究概個方向。

畢竟每時間就這麼點。

……

平面藝講解，今就到這裡，們緻說說場效應晶體管研究。時間，剛好超過點鐘，來到淩晨。

今講解也差，以休息。

聞言，面學們也種恍然隔世之，沒到時間過麼。

老師再見！們對着楊微微鞠躬，尊敬告别。

楊也同樣鞠躬回個禮。

雖然經曆場場戰，但方面還秉承著民國時期先與學之禮。

等到們相繼離開之後，楊這邊也收好今資料，準備離開。

黃老師麼還沒?剛到門，就發現黃老師門略顯昏燈等著自己。

就來打擾，所以趁着今跟說聲。

來這裡解也差，聽講課，也受益匪淺！

若還學術研究與教育，還真留來聽完每個課程。黃老師笑笑，随即遺憾說。

黃老師謬贊！楊謙虛，自己也依靠于系統，面對着錢先與黃老師等佬稱贊，還些敢當。

好，點回休息吧。

這也。黃老師，也沒繼續寒暄，休息最。

好，黃老師也點休息。

兩告别之後，楊将電燈都關閉之後，便跟着警衛起回到。

……

翌，楊照常來到研究所，集成電研究發展方向，已經差已經講。

接來就對各項研究，制定細緻研發方案。

而第項單晶矽産藝也以進展開。

所長，幾來名契爾達亞同志又來。

這次還拉來批設備。

還辦公制定方案楊，就聽到個好消息傳來。

拉着設備來?起驚問。

對，已經咱們研究所面等會。霍助理點點頭，确定。

，們先。楊也些好奇，對方這次過來，會拉麼設備。

兩很便來到廠門，老遠就到契爾達亞指著後車，說着麼。

楊廠長與李科長也好奇過來。

契爾達亞同志，等麼久，終于來！楊熱與對方握握。

楊同志，們領導裡談許久，才願将單晶矽爐設備賣給們。

但，們否夠錢購買。

們之談半導體技術研究設備，但産設備并包含。

當然沒問題，會盡将錢給湊來。楊當即保證，面分配來資還沒呢。

而且還夠話，也能辦法從馮姨們邊借點過來。

而單晶矽爐設備，着成熟技術況，制作台單晶爐并會費太。

相比之，購買費肯定會些。

但進度卻以加些，因為後續隻需圍繞這台單晶矽爐，進改進精煉即。

這樣也用再電子産廠研究。

研究所車間裡，将這台設備裝好即。

……

就好，希望們作愉！契爾達亞聞言，臉也欣之，同時也沒到，龍國方面竟然真能這些。

霍助理，先帶這位同志進溫吧。

會就過來！

楊向霍助理說。