兒聳聳肩膀：沒就沒，麼狗屁神仙還稀罕呢！從起寶又加兒修煉難度，既然《武學雜記》已經全都背來寶又用樹枝寫篇稀奇古怪法決，功法字數并也就區區數百字，讓兒繼續背誦。同時還默寫以背誦過《武學雜記》，至于麼寫寶都已經替兒好。

兒兩隻都用棍頂着缸，棍面綁支筆，腳兩根樁之間支起塊這裡随處都以到青闆，旁邊放碗。兒用筆沾青闆直接書寫通篇《武學雜記》，寫滿闆時面也已經幹，又以繼續寫。

求還以差，缸能流，每背誦法決遍，默寫全篇《武學雜記》次即。

如果說之讓兒用，麼此刻就讓用。過這次兒很就到覺，隻用來時間就以保證滴漏況，邊默寫《武學雜記》，邊背誦篇奇怪法決。而且字迹，絲毫沒因為站樁，頭還分别頂百斤缸而使字體絲毫樣。

唯讓兒困惑寶寫篇奇怪法決，篇法決晦澀難懂分繞，起初兒其倒也沒麼，後來随着遍遍反反複複背誦，兒漸漸些法決含義。從時起兒就常常現些覺，時候覺自己變成個擎巨站望無際原俯覽衆，自己揮揮就能把捅個窟窿；時候覺自己飛雲端，但卻隻能趴裡動也敢動害怕留神又掉到；時候發現自己被捆顆樹，跟着成千萬各毛蟲争先恐後往爬。扭扭子掙脫，但繩子捆得太緊無論如何也掙開，運起成功力拼命掙紮。于從樁掉來缸裡灑滿都。

好獵戶活養成兒堅韌屈個性，次就兩次，兩次就次。之後兒終于摸到其竅門，到處亂驚。即使崩裂、倒挂，依舊以動如泰然處之。寶對兒表現置否，而又增加難度。再讓兒站樁，而站條兩端系繩索面，其餘求變。繩索懸空随風而動，帶着兒搖擺定，這面完成之任務難度而，寶稱之為：用！

難度雖然誠倍增加卻擋兒适應能力，這次隻用兒就完成任務。寶跟着又增加難度，兒用時間完成，再次増加難度，兒隻用便完成。再後來論寶如何改變難度兒都以當完成，而且也很輕松。

似痛苦修煉，兒反而些許期待，經過段時間适應曾經給帶來困擾境，已能再給帶來任何麻煩。而且還能将其控制起來，覺自己以真融入裡面任何個世界，真實與境無分彼此。裡以為所欲為，蒼茫無際原，頂擎巨，邁開步飛奔于之。阻揮起拳頭将之打碎，空漂浮雲朵被氣吹得無無蹤。張開雙臂吸氣化為隻巨飛鳥，展翅飛翺翔于際。即便再次被綁樹，些毛蟲也能再把麼樣，隻就以每隻毛蟲具體位置，還以給每隻命令，隻願甚至以随時殺們，能清楚覺到些毛蟲如此。兒成這個奇怪境裡，無所能神！

如此又個，兒覺得現真以翻覆般變化，管繞難懂功法隻就能清清楚楚記來，隻腳夠用以同時很事，且絕犯錯。這麼回事?難自己忽然變聰，兒覺得自己怪怪。直到寶終極難題又讓兒痛苦很久。

此時來，萬物複蘇。寶讓兒邊挖個坑，将引進來，再根原放裡面。兒扒，隻留個褲頭，塗滿蜂蜜。雙仍舊用棍頂着缸，頭頂還裝滿鬥，縱躍到浮原。原浮浮沉沉、來回翻滾，但兒站面穩如泰、如履平。

既用讀書也用寫字，沐按照寶求捉來數百隻黃蜂，待兒原便将其全部放來。黃蜂空略盤旋，便朝着兒撲過。許灑來，黃蜂能！其餘随。寶喊聲便再理兒，而考察起沐風修為來。

麼随，師父！這命啊！啊！啊！兒話沒說完就被黃蜂狠狠蟄兩，隻好靜來專對付這些黃蜂。如果黃蜂隻幾隻或幾隻，兒還真能對付。現況幾百隻，壓壓片奔着兒撲過來，腳、體又能動，所以最終結果弄個滿包，沐風笑得直打滾。

師父，故吧，這也太難！兒噘着嘴朝寶抱怨起來。寶把眯，沉聲：這最後終極試煉，肯定些難度，急來嗎！兒狂翻！

連都如此，兒卻些扛，疼倒拍，蜂毒折磨實無法休息。萬般無奈之隻好又跪寶面：師父，弟子已經被黃蜂蟄，咬堅持沒灑滴。隻這蜂毒之苦實難耐，弟子怕難再堅持，您老還發發慈教教吧。