常浩話，李忠毅當然聽到。

隻過，忽然覺到點恍惚。

以至于時間忘記反應。

麼瞬間，李忠毅甚至覺自己好像回到幾學時代。

而面這份條理清晰表格，就老師期末考試之給畫來點。

雖然點之後也還學，而且也未必就能馬學會。

但隻把這個作為綱複習，至方向，肯定錯。

恍惚過後，李忠毅頭，目掃過紙密密麻麻寫着個技術條目。

這次，帶着審視分析。

“這份清單……義很。”

緩緩個呼吸，語氣嚴肅：

“們會盡組織研究，拿個切實研究方案來，保障第代航空發動機研制作順利開展！”

這次開時候，李忠毅甚至覺到背些壓力。

對于航空航專業解算，但理科之間總歸麼些相通性。

像“耐磨、耐溫陶瓷塗層”或者“非定常粘全維設計”這些技術，即便以個油系統程師角度來，也難其領域應用場景。

換句話說，這份清單價值還隻給華航發産業提供未來至發展方向。

甚至對個業發展都相當推動作用。

這種場面，李忠毅過隻從輩們聽說過——

建國初百廢待興時候……

但建委畢竟當字面義統管切國防科委，如今很事已經無法靠簡單政命令推，隻能靠資源政策傾斜進鼓勵。

這就很考驗作方式方法。

如果隻簡單砸錢，很長期以來清衙門乍獲得量以自由支配資源，反而能産負面效果……

靠邊常浩着臉憂參半李忠毅，也難猜到對方應該考具體執問題。

過隻建委顧問，這種政方面事，還交給專業解決為好……

“李主任，面事，就交給來操。”

常浩準備繼續這裡幹耗時間，因此回到發邊，拿起套公文包準備離開。

“嗯……”

李忠毅還沒完全從緒恢複過來，先識點頭，但馬又喊已經轉常浩：

“等……剛才被這個項清單給震，差點忘。”

說着站起，後書架翻翻段時間。

最後取個文件盒：