打破封鎖，還用技術說話

研讨會結束之後，常浩特留顔永。

“常總。”

被單獨叫後者頓時種夢回，學時候被老師點起來回答問題，自己卻又完全會時候覺。

因此表現些。

好常浩并真老師，也沒準備進“随堂測驗”。

而其都離開之後，直接開門見：

“顔教授，對于機械業系統況解比較，之又參與過老鍛壓機項目制造技術調研，能能預估，把咱們這台模鍛壓機産來，需涉及到國些企業研究機構？”

顔永聽問自己剛剛會講東，頓時松氣，幾乎假索點頭：

“這個沒問題。”

“雖然現跟當調研時候比，很況都已經樣，但青華學這些，也直關注當被列為點些單位，太敢說，至成準确度，還能保證。”

此時此刻，最後絲顧慮也已經消失。

項目組解散、自己也被排擠離開核崗位況，還能直堅持着當理，并且着實事。

聽到這個問題，顔永個蹭就直：

常浩由得給老輩科學點個贊。

常浩當即拿機，把正面休息待命朱雅丹給叫來，然後對顔永說到：

“，馬，個，這輪機構調就部署，科委這邊沒辦法把個機械業部給複刻過來，隻能抓放。”

本來還以為這個事需半個。

……

論能力、論成績，們受制于當條件，或許特别耀，但精氣神絕對沒得說。

常浩此時也過望。

“好。”

結果就已經準備好……

這個沒監控錄像代，朱雅丹充分發揮自己技術。

“用時間，這些調研結果，還相關資料，全都放裡，您需話，以馬回給您拿！”