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《學霸的軍工科研系統》第475章 2711發動機結構(第2頁)

,會務員已經開始向所席會議派發紙質技術資料。

當然,後面列席旁聽

這些也都參與渦扇項目研發員,而且屬于破格參加,能學到點算點。

實際,按照設計評審規定,評審通及必評審資料般應提-送交評審組成員,以便評審組成員事先審閱。

但這個通跟軍系統保密規定沖突,對于般項目來說還好,畢竟能來參加評審也都尋常,但越、保密性強點項目,資料反而越難提,導緻絕數專現場才第到這些資料。

從評審角度來講,這樣當然問題——

這次主持項目常浩,這些細枝末節或許,但次換個其就未必

過,也好處。

節目效果絕對拉滿

因為,每個,至每個懂技術拿到資料并翻開第頁之後,都約而同目瞪驚訝表

而由于資料按照座次順序依次發放,所以常浩來,面就好像波浪般。

随着兩名場務腳步,從好奇到震驚,逐次變化……

尤其間靠側位置,本來還放松狀态,但到第頁印渦扇結構示圖之後,直接振,仿佛像靠背彈簧樣,瞬間子。

迅速拿起旁邊随資料起發圓珠筆,複數好幾遍,叨着這樣數字。

……級?”

會,才歪過子,向旁邊專席正劉振響聲問

“劉院士,您之把r技術資料給邊參考過?”

劉振響自然數提過設計方案評審員之,所以這功夫倒還穩得

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