航母也好，艦載機也罷，畢竟都戰未來東。

對于常浩來說，首任務隻兩個。

把自己課題組給拉扯起來，準備正式崗航空動力集團總規劃師。

第件事，目隻能靜待号到來。

因此常浩隻好先把注力放到組建研究團隊面。

青華學邊畢業時間比京航更，到旬這個時候，顔永教授兩位弟子已經拿到畢業證，甚至都已經到京航唐林報過，隻過些常浩直休息，們沒接到通也該崗，所以才直拖着。

如果之連入職協議保密協議都簽好，恐怕會以為被放鴿子。

現總算接到期盼已久電話，自然用最速度趕往京航。

而姚夢娜則常浩之後幾才完成答辯，如今還沒真正拿到雙證。

過既然本畢業留本任教，倒也沒麼說。

現已經等着分配研究課題。

由于目兼職，加獨實驗園區已經動建設，所以常浩目主辦公點仍然計算主任辦公。

常教授，今後作，就指着您照應。

姚夢娜發，用半開玩笑語氣說。

如今受，概跟之劉洪波差。

過，畢竟隻從師弟變成老闆，跟從學變成老闆相比，角過渡流暢得。

而且之加入程時候，就算常浩過項目。

所以受到沖擊會稍微點。

放吧，姚老師。

常浩邊說笑着回答，邊給自己姚夢娜分别接杯，然後也到側面正對着門另張發：

研究材料學，别事敢保證，論文定容易灌……

雖然常浩自己畢業之後就直接成級教授，教職涯起點已經超過絕數終點，但實驗其還得照常從講師崗位幹起。

些事還能免俗。

倒這個……

姚夢娜雙捧起杯子，輕輕搖搖頭，語氣突然變得鄭起來：

程結束之後，當時之所以選擇繼續留廠項目，因為覺得自己基本功方面些欠缺，能更适進些應用層面作，但這兩來，又逐漸發現怕應用，理論層面平夠也很耽誤事。

别說，就号程條産線，調好次，但産效率始終達到理平，後來逐漸點規律，發現同種同區域時分配應該遵循某種規律，相當于個離散函數全局優化，但憑自己能力，到這步就繼續。

所以才着，畢業之後回到學裡，再好好精進自己理論方面能力……

能這麼，就再好過。

聽到姚夢娜法，常浩倒相當興：

後面排項目分時候會專門留，沒對這方面求比較，以拿過來給鍛煉……

常浩如今雖然能說完全實現項目自由，但至也到挑項目，而讓項目挑階段，給姚夢娜個練活并算難。

其實直覺得，以對方賦來說，應該以理論研究層面更進步才對。

而之姚夢娜選擇直接進入應用領域，恐怕個相當原因搞程時候被打擊到。

過，現回轉也并。