第章這寫教材，當真件美事啊

因為現程往往跟都沒關系，而研究結構力學，恰好很需樣成果。

劉洪波聳聳肩回答。

好吧……

暫離題過後，常浩很又說回教材事：

總之，管麼說，該打好基礎還打好，這樣就算未來沒辦法舉反靈活運用，至作崗位照葫蘆畫瓢也至于釀成錯。

而且，咱們京航學研究，連非線性限元分析都，别還得笑話咱們?

最後這句話殺傷力顯很，劉洪波聽後頓時沒再表達反對見：

但們總得個辦法讓學能學。

這個就教材排問題，來就讓們普适性狀态非線性分析，當然會暈，們以稍微門檻，循序漸進。

常浩把鍵盤架推回到子面，然後從旁邊拿來個稿本支筆，刷刷幾筆畫個表格：

第步，先分析隻材料非線性，其假設仍然按照線性變問題，第步，們把問題擴展到非線性材料、位移，但應變問題，最後再考慮普适性完全非線性問題……

至于這章容具體排，也應該包含更例題，盡能讓們從這些例題裡面自領悟些比較簡單東，比如推導連續介質力學增量運動方程……

說着紙寫個結構并複雜方程：

∫ρ(）^(t+Δt）ü(i）δu(i）dV(）^(t+Δt）R=∫f(t+Δt）^Sδu(i）^SdS(）+∫f(t+Δt）^Bδu(i）^dV(）

如果能引導們到這步，麼面無論僅材料非線性，還完全拉格朗形式更拉格朗形式，都以很容易通過變換得到，也以加兩章之後進框架壁杆這類基礎結構分析時候理解。

呃……

着番奮筆疾書常浩，劉洪波臉現瞬間茫然：

這個方程，但推導過程……再寫詳細點?

很之後，幾乎所程類專業莘莘學子都會刻骨銘記常浩劉洪波這兩個名字

學時候，對這兩位教材主編基本咬切齒。

過，進入作崗位之後，們往往都會約而同拿這本經常現噩夢教材。

些運同樣由常浩設計仿真模拟程序之，甚至會對本書燒法，以求祖師爺保佑切順利。

然而很，這本堪稱程模拟領域神書編寫過程，第位主編也經曆們課時候差太曆程……

當然，寫書這種事，肯定個午就能講清楚，常浩直從午後講到傍，也才把第章基本架構給劉洪波梳理清楚，然後又根據自己這段時間以來作，提煉系列雖然已經脫密但仍然非常切實際課後習題。

世常浩自己學時候，就非常苦惱于課後習題難度梯度設計随，些幾乎用過腦子就能算來，而些則破頭都很難對。

更很習題答案也分。

于詩雲：

即得易見平凡，仿照例顯然。

留作習題答案略，讀者自證難。

反之亦然同理，推論自然成。

略過程QED，由證畢。

所以，雖然很複雜程度拉滿習題，但還将比，至把解題詳細寫答案裡面。

真已經很善良。

實際，編寫教材過程對于常浩而言并隻個輸過程。