“荞兒啊，聽管說，最跟同某個姑娘關系錯？”李欽載顔悅試探。

荞兒卻毫掩飾點頭：“爹說魏囡囡麼？孩兒歡跟起玩。”

李欽載眨，“歡”跟“歡起玩”兩個概，必須弄清楚。

“為啥歡跟起玩？”

荞兒毫遲疑：“給好，娘面餅好，烙好後面還芝麻，很。魏今收成好，常烙面餅，囡囡每次都分孩兒半，所以孩兒歡跟玩。”

李欽載幹咳幾聲，聽這，這貨已掌握軟飯精髓？

問題，才戶孩子呀，莊戶軟飯？

這世界麼？

“呢？魏餅，沒回贈麼東？”

荞兒，：“孩兒教莊子裡孩子背《百姓》，單獨留魏囡囡背會兒，魏囡囡比别學得更，爹還特謝過孩兒呢。”

哦，識換面餅，還好，算丢自尊。

如何定性這種關系，孩子世界很單純，李欽載得太複雜。

“好，以後繼續跟起玩，過注全……”

李欽載話說到半便。

歲孩子需注麼全？全提得先支楞起來。

屁孩毛都沒長齊，能支楞麼？

“教背書還夠，以後裡麼好東，也回贈給，邀請起，朋友之間分享，能，禮尚往來關系才能長久。”李欽載叮囑。

荞兒似懂非懂點頭。

…………

風蕭瑟，清氣朗。

過餐後，荞兒繼續院子裡練字，李欽載叫弄根長竿，又弄卷長長魚線，竿粘些孔，魚線從孔穿過，末端打個結。

再讓弄來些鉛，将其融化後成鉛墜，隻倒黴鵝，拔根鵝毛，取其空與魚線相連，成浮漂，最後再個線輪。

根魚竿就此完。