再之後，就逐漸演變為沒政管理學畢業證根本别進入官場。

最終達到連文書、秘書、資料員之類級職務也全部納入學進修範圍。

時，政管理學入學考試就已然成為法國公務員考試。覺間，吏治改革最步完成！

這個方案能執來，最難點就于如何讓盡能官員入進修。

而這次“範圍貪污案”正好為約瑟夫提供契機。

約瑟夫正琢磨著吏治改革事，馬車已緩緩來，埃芒提：

“殿，聖母院到。”

約瑟夫點頭朝車，就見巴黎區主教博蒙已率領群教士恭敬等教堂正門廣場。

當即微笑着車，迎來博蒙番叙禮，而後便開門見：

“尊敬主教，需您幫建所學。”

，搞教育事，還法蘭“教育部”——主教會最為适。

教會但豐富辦學經驗，能随時抽調師資力量，而且對于王權維護也非常。

而且政管理學這像警，随便荒搞個倉庫加操場就能開課。政管理學更代表法蘭官僚系統臉面，該東還能省。

博蒙主教聞言，頓時笑逐顔開——王太子建學，就着會筆經費經教會，這難得肥差。

忙連連點頭：“殿，能為您效勞莫榮幸。您建所麼樣學，規模呢？”

“皇政管理學。”約瑟夫熟谙向聖母院後面會客，面對博蒙，“主教授經濟、管理、社會、法律、程之類課程，哦，當然，用像巴黎學教麼入，所課程之教完就，甚至半結業。”

接着又緻介紹這所學主作用，而後：

“至于規模方面，期就按照名學規模來建，過保留擴建空間。”

博蒙主教示旁助仔細記，又說很建方面建議，最後搓着，微笑：

“殿，隻您給時間太，隻個，這樣能會使建造經費幅漲……”

約瑟夫點頭：“就麻煩教會墊付。”

“啊，謝殿……”博蒙識應句，卻猛然怔，驚呼，“，殿，您說讓教會墊付？

“這所學能需萬法郎建造費用，教會兒能拿這麼錢……”

約瑟夫拍拍後背，湊：“教會塞納東片莊園改造就能用，應該這麼錢，還能加進度。”

博蒙聞言就急：“殿，這……”

約瑟夫神秘笑，壓聲音：“主教，最能會量官員被查處，覺得，以讓教會填補些位置。”

這次吏治改革對于法國來說無異于場型科術。約瑟夫也難以預料屆時會遭遇麼突發狀況，穩妥起見，決定拉教會為自己站台。

别教會遠如易時代麼強勢，但政治響力還些。至拉教會之後，能避免們官僚系統勾搭到起。←→

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