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“徐老師，”長喊句：“們都您！”

徐妍熙抿唇笑笑：“也第次當班主任，若麼得到位方，也請包涵。面們說說學們平時表現，以及們學科方面闆……”

盛周就這麼靠子，聽着徐妍熙個個說學們平時表現，再寒假補習針對些方面，時就些入神。

當然徐妍熙甚批評學，就算真學調皮搗蛋，也會語言委婉指來，個過程以用風細來形容。

秀昱座位就戶邊，秀昱就趴戶，盛周好奇：“聽說這麼，似乎們班級學數學成績很好？”

“聽徐老師說同學補習科目，基本都沒數學。”

秀昱得：“，們班數學成績全第。徐老師平時特别負責任，每個平，會針對性給開竈。”

“說來徐老師這個學期都沒辦班教學，本來還報名。”

秀昱說着還些惋惜：“們徐老師班教學帶來學，個個都公學。”

盛周真好奇：“說說？”

旁邊學們激動，言語科普徐妍熙過幾堪稱輝煌教學履曆。們很都從本部直來，徐妍熙名字們初時候就聽過。

抱着到成為徐老師學法進入，沒到這徐老師辦補習班，還怪失望。

到雖然徐老師沒辦補習班，對所學都視同仁，平裡特别關注成績，學們點子失望也就翼而飛。

盛周點頭：“來們徐老師真厲害。”

“起來厲害，”面偷聽位長也回頭：“真厲害，特别負責任。子數學靈，徐老師會針對性給學習計劃，特别盡職盡責位好老師。”

“以經常及格，這學期來，也到遊。”

類似事例還許，反正盛周聽朵，個個都誇徐妍熙。誇教學質量好，誇負責任，也誇愛護學。

“其實徐老師最好方于極其反霸、淩，”長忽然壓聲音：“聽說啊，好幾，好像學欺負同學，徐老師當時氣，聽說學被收拾得特别慘。”

“也聽說過啊？”

“自然，聽說學被罰著連續個廣播裡檢讨，以名，因為這個就名。長也沒讨到好，親自登門給被欺淩學歉。”

“學裡還挺錢，也徐老師麼到。”(沒彈，更及時）