若按照王當設，當切準備就緒，當太學以承擔其應使命之時。

麼，黨就件事——罷科舉！

從此取士，皆從太學，皆以舍法。

按照王設，如此來，就以建從央到方州郡同級别才選拔制度。

官員，将皆從學。

這樣就以到王設完美社會——德，同風俗。

因為，州郡學央太學，都會采用相同教材。

這樣培養來才，就必然讀著經義，拿着字說查釋義成長起來才。

們就公開自己主張。

士子盡皆！

即使如今，科舉制度依然推，舍法還隻太學推，并未推及州郡。

但，選官用，卻已經開始從太學選用。

所以如今太學，都屬于預備官員，認士夫。

而以‘與士夫共治’為國策宋，宗澤這樣太學自然以禦以‘臣’自居。

趙煦颔首，穩氣息，問：“朕久聞卿名矣，今特召見卿。”

“卿且自報門！”

這就放筆額恩貸。

進士，文臣，到也沒能将自己父祖名諱進于君！

這因為，能夠将父祖之名，報于君。

除待制以臣，就隻每界科舉甲傳胪唱名典禮。

子将逐詢問，甲進士籍貫、齒、父祖名字。

這獨屬于甲進士榮譽。

宗澤如何激動，又如何顫抖？

俯首而拜，用着顫音奏：“臣……臣……澤……嘉佑于兩浙鹜州烏傷縣裡鋪……”

“父諱舜卿……母劉氏……皆鹜州本貫，以耕讀傳……”

說完這些，宗澤臉就已經漲紅。

進父母名諱于禦！

這曾夢！(沒彈，更及時）