崎繼續，“捏個碗胚，需技能。”“用直接捏隻壁均勻碗，也容易事，時間，如造個轉台。”“而造轉台，又牽扯到機械技能。”“幸好以用刀切割，以用闆打攔豬肉，以用陶瓷罐代替鐵鍋。”“否則，還得鐵礦，造鋼鐵，打造菜刀鍋。”“說這些，聽懂嗎？”“僅僅碗餃子，從無到來，說需，並且先學會幾個技能。”“而這些技能，很都會顯屬性面闆。”“所以，說就，屬性面闆技能，全部。”“或許們覺得都，但恰恰相反。”“屬性面闆，這個遊戲規則，反應到數據。”“舉個例子，力量攻擊力。”“力量攻擊力成正比，這沒錯。”“但攻擊力，僅僅來源於力量嗎？”“錯，都科學，麽應該，真正攻擊力來自於能量，能量之間轉換。”“比如，個拳頭鐵塊，托到米，掉落以砸。”“但放腦袋，絕對砸。”“而這些東，都屬性面闆面。”“換句話說，也就這個遊戲規則之類。”“而規則之東，才最，尤其能夠與這個遊戲共同東。”“因為技能別給，會技能，也會，熟練度比，威力比，麽打敗？”“如果技能之，再加以變化，攻擊就乎對料之，就取勝機會。”“而讓們琢磨這些添加技能，而讓們開拓們自己技能，屬性面闆技能。”“比如說，厲害程序員，麽們過改變機器智能嗎？”“機器之所以能傷害別東，因為法律規定，因為這些規定加根源。”“如果能夠把這些約束全部掉，麽這些機器，就幫。”“們反抗類，如今，已經，嗎？”“好，再說化學，們來好好研究過，到底種物質以抵抗治愈魔法？”“如果到種物質，以制作成毒藥，讓所魔物無法再被治愈？”“再說物理，能夠事就更。”“如何把魔力轉換為能量，而魔力種用途叫附魔。”“麽，從科學角度來說，為麽附魔成功，又為麽會成功？”“附魔成功物體，材質發麽樣變化！”“最後數學，們都魔法陣，麽，為麽魔法陣能夠引動魔力，魔法陣圖案，每個線條代表麽，該如何用公式詮釋。”們鴉雀無聲，都被崎侃暈，都陷入沉。崎繼續，“眾所周，們經曆末個遊戲，這遊戲規則顯然由別定。”“麽，制定些規則，為麽制定些規則？針對原本世界些方面！”“原本世界規則，些發些變化，又些沒發變化！”“既然能夠改變規則，為麽沒全部改造規則！”“能改變，還懶得改變？”“沒改造規則裏面，又些規則無法改變！”“們通關，就需規則制定者局限，也就些規則沒改變，而且掌握。”“們很難用，被掌握規則，打敗。”“隻沒被改變規則，才能幫助們。”“而這些沒被改變規則，顯然就蘊含科技物品。”“麽樣科技物品能用，其牽涉到些科技，這些科技又些以用於戰鬥，或制作強力武器？”“這就考，而掌握這些科技，這些科技就會成為們額技能，幫助們通關。”“另，讓們放棄磨練現技能，正相反，們需更加熟悉們。”“們需考，為麽技能這樣。”“比如說，簡單揮。”“好，問題來，為麽這揮，打怪物？”“麽麽況，這輕輕揮，以打怪物。”“最簡單辦法，就拿把細長尖銳武器。”“這樣來，這簡單揮，臂長與兵器長度加起來範圍內，就沒敵敢站邊讓戳。”“但如果皮糙肉怪物，就敢站邊讓戳。”“如果拿氣焊呢？恐怕就連神，也敢讓掃吧？”眾頓時樂，還真這個理，而們從來沒過。“好，科技與魔法相結這扇門，已經幫推開。”“回，以識與現技能，都麽聯係，兩者結後，能夠麽科技東。”“尤其會産制造技能，隻著造機械槍，們，如果制造能槍。”“麽叫能槍，材料以承受濃度魔力槍，而如何用魔力制造能量槍。”“比如，電擊槍。”“電擊槍電壓通常，但以把變。”“類全電壓伏，們誰試過，半獸緻命電壓？獸呢？”“些變成魔物樹，們會過電嗎？”“們沒解剖過們，詳細解過們體結構？”眾汗，這碰麽都探索科學怪，難怪法這麽奇特。“好，就再說，都散吧，回好好休息，自認學術平還錯，來登記。”“們廠，讓廠運轉起來，制造些科技物品。”眾沒說話，過個個都更信。因為都恍然悟，們之確實，無論麽努力追求，都到勝算。這位尋求則另條，勝算更，而且似乎就。……