景沒到會向個茂峰之，個僅僅見過幾面點頭之交，個紀比還姑娘，請教自己筆硯調之法。罼

對方能指點，又提飛燕之，說定能給解決辦法呢……

景裡踏實希望：連師祖也隻用飛燕涵養法子，這個丫頭，還會更見解嗎?

幼蕖免些遲疑，欲言又止。

剛剛沖而，見景認真請教，卻躊躇，實怕失言。

其實沒太把握，點靈機觸動法而已。說錯，贻笑方，耽誤修才。

見景耐直等待，都期冀，幼蕖，終開：

景師姐，見識淺，個太成器法，姑且聽聽。對呢就抛開，隻當懂，笑話過就算。覺得幾分，也最好先請示過善治真君再說。罼

冰硯鬥紅普通靈器，聽田因說過還以随着修為提而融級，品級就限于。幼蕖覺得自己得些，莫好壞事，所以開很謹慎。

還真辦法?景趕緊追問：

麼法?但講無妨。來，們來說……

說着，揚放冰硯，半空裡頓現丈許見方巨硯台，拉着幼蕖飛。

幼蕖好奇硯台邊，用指沾點硯池裡靈液。

景見自然流孩子習氣，真趣，也攔，盡好奇個夠。

方傳來雲兒嗷嗚聲，幼蕖回頭喊：罼

莫喊莫喊，先玩兒！事呢！等會兒來！

這會顧雲兒，這會注力都被這名冰硯給吸引，攤開掌，裡靈液滴溜溜顆滾來滾，如荷葉珠兒也似，似乎回點當菡萏院樂趣。

逗會靈液珠子，滿好奇，幼

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