個就兩個。

反而個紀，學堂，認真讀書。

學會之後，第時間便朝着徐長風休息方，求背書。

徐長風也說話算話。

隻能成功背來，刻就讓回。

時間，孩子們個個提放學，反而些剩，開始着急起來。

裡還敢交頭接

讀書聲音個比個。

第，徐長風陪着這些孩子，待到。

直到，還名學沒完成，也陪着對方待到。

對方父母都過來，到徐長風教學，老老實實等候。

第時候，況發變化。

這些孩子沒再哄事，當來到教時候，所都已經準備就緒。

徐長風話說，提筆便寫。

今所背容複雜些，但妨礙們閱讀。

同樣套，先背完，以率先離開教。

過這次徐長風沒讓孩子們回，而讓對方這學堂面，玩起遊戲。

遊戲方式元化，這些孩子甚至都沒麼玩過。

比如拔，繩，遠之類。

就這樣，教裡孩子巴巴着面孩子玩耍。

為能夠玩耍，們更加。

第，徐長風仍舊以這樣方式。

過這，難度再次增加，教學方式沒變化，但樣極。

寨裡民全都傻，從沒遇到過這樣方式。

但們發現，僅僅過，孩子們跟以完全樣。

學習，飯得，學堂都用們拿棍子抽。

這種現象，柳素素全程着。

直到此時，才相信徐長風所說話，改變孩子，就從根本解決。

也許徐長風個好父親，卻個好老師。

套套教學方式，讓孩子們玩樂把東學會說，甚至還會舉反。

最主還這個。

而這些孩子，竟然能夠玩到起。

以各玩各，非常亂！

現但以起玩，甚至還懂得團結。

詢問過徐長風，為麼會現這些況。

當徐長風告訴，全都些遊戲造成，還點敢相信呢。

……

皇，兵甲司，周昆裡。

周昆女兒胡亂扒兩飯，刻朝着自己父母說：爹娘，學堂。

送往，根本用父母擔。

但今周昆些奇怪。

扭頭朝着挺著肚子媳婦說：沒覺得這兩咱們文靜些太對勁

以，這幾得直留青風寨。

最許君任職，學堂應該沒教書先吧周昆開始索起來。

說到這裡，突然拍腿，：好，這些孩子，翻。

說着，飯都沒完，嘴都沒擦幹淨，就這麼朝着面。

喂，完飯再。

周昆根本沒回應，速度，比兔子都。

直至到青風寨時候，遇到熟。