同時，也，為們各自弄個實驗。

由于們還沒開始修煉，很需法術操控法器們用。

所以個孩子能夠隻些簡單實驗。

“對，母親，見位史阿丘史教習。

史教習雖然凡，但對于物質變化能量轉變研究，分入，跟着學習段時間之後，發現這确實才。

因為很理論，特别電力變化方面理論，就連父親都沒涉及。

史教習已經歲。

沒麼丹藥以延長壽命，”。

易墨突然對東方紅說。

聽到易墨提及史阿丘。

東方紅由起這自己研究本命法寶時候提供助力。

沒這，自己能還費更時間，才能将本命法寶研究來。

“仙國當，延長壽命丹藥，面沒。

過，院當，着很關于延壽丹研究，其就着給凡使用延壽丹資料。”

易清說：

“院識，父親基本，隻問父親就好。”

易靈說：

“事事都麻煩父親，别父親對們很好，實際個分歡麻煩。

們還兩就能修煉，麼丹藥，到時候自己煉制就好。”

聽到易靈聲，易清頓時皺眉。

這來，易靈學習進度幅度提。

以易靈兄妹當也領先個，也至于太離譜。

這來，易靈進步堪稱離譜。

兄妹基本都起，易清都懷疑易靈偷偷跟父親補課。

易清以慌易靈。

但最卻點怕這個妹妹。

因為今修戰鬥力，綜來說，就識運用。

就如同父親母親。

母親着強本命法寶，但戰鬥力，概也如父親。