子當，過着着頓沒頓，基本靠着民接濟子，謂活熱之。

開始，們也懷疑學院招事假，但抱着點希望，們兩爬涉，千辛萬苦來到招子。

直到現，們才真相信學院免費入學事真。

就算這兩都沒檢測靈根，但能夠學院當學到些識，以後個謀段，們就滿。

這兩個孩，個叫阿魯，個叫阿丘，都姓史。

們對于識，渴望。

惜，接來幾，打破們對于學院認。

們入學，至今教裡，也負責們教習。

隻每都實習，着些千篇律作。

這。

史阿丘疲憊回到宿舍。

同起回來，還位同學，至于阿魯，剛剛調到夜間實習。

這位同學，其位已經個老叟模樣。

“趙爺爺，學院麼時候教們認字？”

阿丘癱張子，對着老叟問。

“作孽啊，這麼孩子就來到這鬼方，孩子，夠歲吧？”

阿丘語，學院招般以歲以為主，沒靈根，齡太符求。

現雖然每很累，但每都能飽，阿丘成被退學，并沒退學制度。

趙老頭着阿丘，歎息聲，現也學院苦力，麼資格憐别。

“孩子，每個，文學學院都節課，隻，數時候，教習都會讓們自習，學識，以圖書館。

學院當雖然作辛苦，但學院當确實着很别學院學到識，學院畢竟修仙者建，圖書館書籍數勝數，容包羅萬象，裡面建築師，匠、鐵匠、果農等等相關識。

時間，以圖書館學習。

學到識，等到積累夠學分，就能掌握門藝離開學院。”

“識字。”

阿丘些臉紅。

趙老頭些，繁華盛世，識字倒很，學院很孩都識字。

“這樣吧，每教會。”

“謝謝趙爺爺，幫打。”

很，這老就開始個教個學，直到老頭精神振，昏昏欲才止。

對于學習，阿丘很動力，連體疲憊都忘，直到淩晨，才。