畢竟本族，都比較顧忌世。

級院名額，以為單位，個名額，代表易東需為初級院來個名額。

這頭，個名額百萬靈以。

易東自然能靠買。

幾百萬買名額，初級院各種實驗法器，教學法器等等東豈需買貨？

這易東自然能。

因為打算将自己需很法器，也歸于初級院采購名單，讓縣各個族起負擔。

當然，易東準備買名額事，自己就，用讓縣些族。

因為買名額靈，都收。

至于名額，易東自然辦法。

院名額很難得到，這麼鮮事，但很族，院當學員正規推薦途徑進來。

這種消息很隐秘，易東也偶然機會才。

很擁名額族，時候族沒适才，又沒将名額交換，如此，就能将名額空置兩甚至屆。

而院，就能将些碎片時間理成個個部名額。

這些部名額數量直穩定，所以般教習當流轉，向售。

易東盯就這種部名額。

當然，易東連這種名額，都給靈。

級院教習，常也無數研究，畢竟修煉研究分開。

很材料都需初步加。

院時，就被教習當成過免費勞力加材料。

而易東，就打算将初級院變成個巨代廠。

讓初級院學員自己将買名額靈賺回來同時，也為這個長賺點微酬勞。

這種代麼都能，沒定學識，連法器産線都組建來。

以，别說易東也到，很級院畢業學員都到。因為種種材料同，需斷煉制同法器修改産線，這需龐煉器陣法等等識支撐。

現，智慧提之後，易東就信能夠到。

以象，以後入學學員，加班将會成為們常。

當然，易東會将作包裝成實習，象征性收點材料費，免得些族學員能長期支付實習費用。