們個個從、賦、識等等方面回答。

但個回答，父親都滿。

最後還易清些氣說句——“們比差！”

沒到父親為滿，當場稱贊易清。

然後給們解釋，現混亂時期，時候古修追求麼古功法，盡麼叫今如古。

如今今修時代，今修體系，斷進步，闡麼叫今勝古。

父親對們說，們現功法理論，很都乾仙帝開始修時候，還沒研究來。

從這方面來，們根基，或會比乾仙帝更強，所以論現未來，綜各方面來論，們都比仙帝差。

雖然易靈相信父親歪理，但，父親說種“每個擁自己獨特才能價值，比任何差”價值觀還響到。

為教導們兄妹“平等”理，父親給們說很麼“仙帝輪流，到”虛構故事。

長累教導來，易靈就算認同，也由自主形成種畏強權，屈于力量性。

易靈之所以聽程嫣話，跟份沒絲毫關系。

單單隻因為對方很靈。

，易靈覺得程嫣對自己沒價值，将會理智處理彼此關系。

父親失敗教育，們兄妹關系都算分融洽，讓易靈對個傾臣，完全能。

之後。

易靈羅浮彙蓮。

過，蓮個，而着位青學員跟着。

“真讓們跟着？

無所謂。”

易靈騎着青牛，騎着鹿蓮。

蓮轉對着位騎着飛靈獸青說：

“包同學，董同學，同學，，們還回吧？”

這位青，易靈，貌似認易靈，閃過堅定神。

“姐姐，個羅浮，太危險。”

“沒錯，個，分力。”

“就讓保護姐姐。”