隻進入[事半功倍]狀态，都能達到續命效果。

目階段，隻學習觸發這狀态效率最，也最容易，但代表非學習。

除此之，就為滿原來這具體對識渴望。

覺好像來到分岔，跟千萬正奮鬥考樣，隻努力學習，努力沖刺。

但考學麼，麼，概。

誰青迷茫？

這般着，錦梨又翻開本專門講述攝書籍，教導初學者如何通過線亮對比變化，來處理片效果。

這之參加慈善活動，聽老講故事，給老拍照時候，時興起興趣。

興趣沒持續久，就被忙碌劇組跟學習所擠壓。

着這本書，錦梨隐約答案。

努力學習，考學，原主願。

而考學之後，選擇麼專業，麼，就隻自己決定。

忽然，機鈴聲響起來，顧打電話過來。

“錦梨，就進組拍戲，準備好嗎？”聲音清澈溫潤，帶着郎朝氣。

語速時候，加絲目無傲清。

但語速時候，很容易能讓受到認真。

這次，顧聲音放緩說，讓錦梨受到對劇組視，或許還摻雜着點别緒。

錦梨：“準備好，已經迫及待！”

顧輕輕笑：“很好，請問未來準學錦梨同學，現公寓裡嗎？”

錦梨噗嗤笑：“，顧同學。”

顧：“非常好，請現打開門，份禮物正為送達。”

錦梨驚訝，“就門？還寄遞給？麼禮物呀？”

邊說，邊打開門，顧闆闆正正現錦梨面，穿着夾克，着英挺又帥氣。

忽然從後變份紅包，“樂，紅包給！”

錦梨很好說：“都麼，用給紅包，而且也沒給們準備紅包。”

顧拿好說辭：“這集體給，們兒習俗就沒結婚都能拿紅包。”

其實個給，但怕錦梨收，就隻能扯扯隊友旗。

顧補充：“放，這賄賂，們沒給真銀，買都刮刮樂。”