父親法：“如果真這麼好，莊老頭子女會幫忙拉把嗎，們都輕。”

母親法：“把傘賣百塊都嫌貴，裡都圖個好買回來，覺得莊老頭憐，所以補貼，現裡都，就還個呢！”

董俊民說：“兒子女兒都歲，法肯定沒輕靈活，們搞來直播拍視頻，但以啊！

爸媽，真覺得莊伯伯藝很好，就拜師學藝，順便搞搞直播，拍拍視頻。

反正現還讀書，放假閑着也閑着，就讓折騰呗！”

董俊民父母聽，又覺得。

董俊民學麼信息傳播學，學會用各種媒介傳播消息，就像搞聞樣。

父親說：“跟老莊說聲，就當練練。”

董俊民裡，連《悠閑活》都，開始網搜索如何個視頻主。

真弘揚這門藝，怕麼都沒改變，但隻網絡留點痕迹，也很好啊！

另邊，錦梨跟季青蓮學剪紙。

剪紙需耐，很步驟都已經提紙面描摹來，瞧古智慧，也别瞧現代偷懶程度。

錦梨選擇剪紙，因為發現這個項目裡，能很進入“事倍功半”狀态。

對聯塑娃娃都沒麼興趣，既然如此，就選進入狀态更容易。

說剪紙麼好處，能除個制成品美觀之，就來。

但說剪紙麼壞處，就說。

比如長時間頭，長時間處方，長時間維持個動作……

剪紙得，肩膀也會酸痛。

季青蓮概剪個時，就得站起來活動。

剪紙過程，很專，并沒錦梨。

原本以為，自己效率夠。

直到見旁邊錦梨已經開始剪第個圖案，而自己第個圖案才隻剪半時……

季青蓮陣沉默，得考件事：原來這剪紙僅個技術活，還個賦活嗎？

猶豫，問：“錦梨，休息嗎？”

錦梨漫經回應：“還好，累啊！”

事倍功半，發動！

誰，也能阻止認真幹活！

季青蓮無言以對，，敢休息太久，繼續剪。

直播間網友都哈哈笑，發送彈幕。