“鳌。現就長背。”
“鳌?鳌島?”
“對,對,就鳌島。”
柳柊:“……”
自己竟然成為鳌島原民?
以後通教主鳌島修建碧遊宮,豈占據?
呃,也算占據。
畢竟長方隻這麼尺見方。
柳柊起個頭。
自己為鳌島原民,以樓台先得,通教主來到鳌島建碧遊宮時,直接拜通教主為師呢?
通教主名“教無類”,弟子跟腳,應該會拒絕自己這麼個柳樹徒弟吧?
畢竟,連老鼠都收徒弟。
柳柊越越激動,這個法實現能性非常。
說截教封神戰場好?
麼?
隻自己萬仙陣,應該就會事。
畢竟最後活來截教弟子也好些,無當聖母後來以黎老母名義活得自嗎?
除封神這劫難,通教主弟子,好處。
說别,法寶就能得到吧?
裡像現,窮,麼法寶都沒。
遇敵,都沒與戰鬥。
還——
雖然腦自楊眉仙留來傳承修煉功法,但艱澀難懂,很方理解啊。
聖弟子,得到聖指導,對傳承功法就能夠理解得更,更能順利修理。
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