“鳌。現就長背。”

“鳌？鳌島？”

“對，對，就鳌島。”

柳柊：“……”

自己竟然成為鳌島原民？

以後通教主鳌島修建碧遊宮，豈占據？

呃，也算占據。

畢竟長方隻這麼尺見方。

柳柊起個頭。

自己為鳌島原民，以樓台先得，通教主來到鳌島建碧遊宮時，直接拜通教主為師呢？

通教主名“教無類”，弟子跟腳，應該會拒絕自己這麼個柳樹徒弟吧？

畢竟，連老鼠都收徒弟。

柳柊越越激動，這個法實現能性非常。

說截教封神戰場好？

麼？

隻自己萬仙陣，應該就會事。

畢竟最後活來截教弟子也好些，無當聖母後來以黎老母名義活得自嗎？

除封神這劫難，通教主弟子，好處。

說别，法寶就能得到吧？

裡像現，窮，麼法寶都沒。

遇敵，都沒與戰鬥。

還——

雖然腦自楊眉仙留來傳承修煉功法，但艱澀難懂，很方理解啊。

聖弟子，得到聖指導，對傳承功法就能夠理解得更，更能順利修理。