柳笙這個問題再次讓霍教授皮綻裂更，最終兩顆圓滾滾東，啪聲掉落來。

還好柳笙疾，趕緊伸觸幫霍教授接，遞回。

霍教授邊把球回，邊說：“麼興趣？”

“物理學神學向來得很，密切分。”

“而且畢業課題，神聖、靈氣、詭氣統模型，很，雖然還很長，但顯然覺得們神還，其實本質樣。”

“其實當也曾過，隻惜，這個研究還沒完成，們就……”

霍教授未盡之語，也此遺憾——這些曾經頂尖科學、教授，研究還未完就這樣淪為詭物，再也無法接觸到真正物理世界，也就沒辦法繼續追求真理。

“當卡方，就還沒接觸到真正神……”霍教授語氣逐漸變得沉郁。

而教授雖然平時話，此時也些激動：“如果，能接觸到，神，，就以，造神？”

這就程師維……

總之，柳笙這個提議正霍教授教授懷，得馬跟着柳笙發。

隻惜，柳笙說按照計劃起發。

“跟漢尼教授起？”霍教授語氣也來。

自從柳笙畢業後，沒答應進實驗，而選擇繼續讀博，還選漢尼教授作為導師，霍教授就種寶貝被搶覺，每都氣得癢癢。

而教授雖然嘴說，但也每背對實驗門，默默等着柳笙回來。

柳笙解釋：“畢竟以從物學角度研究神起源、進化、基因等等，還能提供同研究視角。”

對于研究視角這點，霍教授教授也分視，否則兩詭物就會經常湊塊兒，也就勉強接受柳笙解釋。

“總之跟說，研究能量統，還應該從能量粒子角度考，從物角度考就條。”霍教授哼，“，物構成最終也粒子……”

剩霍教授充滿怨碎碎，柳笙選擇忽視，轉而拿關于基本粒子論文——《靈氣、詭氣與神聖能量微觀粒子模型構建》。

“沒到這論文還真完成！”霍教授刻收起怨，滿臉驚。

柳笙點頭，但又遺憾：“過隻理論推導，部分粒子都隻猜，還需量實驗尋。”

教授從背後拿過論文，用後腦勺會兒，簡單力吐個字：“時間問題。”

确實，世界，隻時間就以完成實驗，更别說接來會兩位導師加入，必進度會提。

但說數學推導計算，還需這位物理才兼稱“詭物計算機”霍教授。

“還請霍教授指導，幫确認推導否正确。”

【相信驗算嗎？】世界冰又平靜聲音，話語裡卻些怨。

【信，隻擔體，會起鑽牛角尖。】柳笙解釋。

“這個沒問題。”

霍教授對于得門自然會吝啬，然後閉本就隻剩片皮，幾乎透皮，珠子骨碌碌轉動。

柳笙，這說霍教授正計算。