而真正場蜮搜索器以搜索個系、跨越維度，複雜程度個層級。

柳笙仔細拆解過，裡面涉及許識對來說仍盲區，恐怕還得親自往斑斓進更入學習。

這也接來計劃之。

回到當，柳笙聽到嫣然神官也些激動反駁聲：“孩子們發言自由，應當受到保護……”

“發言自由，但也應該如此自由！”向來溫聲細氣莊先也拔嗓門。

柳笙掃網論壇讨論容，終于莊先為何如此憤。

幕顯示帖子标題赫然：

【學！】

但争辯至今，班主任卻沒麼反應。

“班夫子，難您氣嗎？”鐘楚靈好奇問。

班主任已經痛失“王偉”這個真名，這裡，稱謂更變成古“夫子”，個名号變得古今混雜。

過也習慣。

搖搖頭，神平靜：“麼好氣？孩子歡學，這再正常過。”

衆頓時對班主任豁達佩，愧神官特從面學堂請回來夫子，這份境果然與常同。

“反正……”班主任臉漸漸陰沉，排齒，幕閃着寒，“這個帖子裡孩裡，都，穿過網把們個個從裡揪來就……”

說罷，班主任還沉笑幾聲。

衆默然，果然神官說對待班夫子對。

柳笙也默然。

問世界：“這個隐私性問題麼辦？”

世界竟然也沉默瞬：【這就研究隐私加密。】

柳笙見接來又讨論些孩子顧着玩網遊戲、完成功課問題，還摻腳。

也世界這代管理者會麼處理。

倒如跟着世界，網核。

或者說，務器。

隻見世界空個空間泡，枚衍懸浮着。

絲線從衍向延展，通過空間泡壁面連接界。

柳笙以應到，這塊衍與着強烈聯系，準确來說，連接着丹田，也就世界藏之處。

“這個應該……用聯邦計算機語來說，擴展務器？”柳笙問。