沒到破解後解析，竟然能獲得更效果信息，而且變成“完全體”後，連等級都為a級。

“所以，等于們幫宮師姐提等級？”當時柳笙問。

【提詭物等級，禦詭者等級還需修煉提，但基礎值變。】

“也好，也算報答，讓們偷偷潛入蹭課麼久。”柳笙本來還覺得些好，現總算好些。

“還，同步【紅學（現實版）】麼？”

【因為完全破解，已經到正确通，“現實版”“純淨版”都已經成為“完全體”。】

“也就說，往後用通過宮師姐詭物進入紅學？隻需将扇門倒放，進入反面即？”

柳笙起倒放門，怖氣息并非以承受。

【。紅學範圍，以放踏。】

柳笙注到這句話，若所。

“所以說，門世界紅學以方，還很危險？”

【，請築基期後再。】

柳笙點點頭，表示。

再好容易求來班主任信息面闆：

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【名稱】：紅學班班主任

【解析完成度】：

【所屬類型】：形詭物

【效果描述】：堅信會教體育數學老師好老師，會教語文聯邦語老師好老師，擅長語數英自然體育，歡鼓勵式教育。

所以，對于鼓勵最好接受，獎品也以嫌棄，否則會氣哦！

【響力等級】：d

【解析評價】：個叫王偉男子，将輩子都奉獻給教育，但依然評特級教師。

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描述以後，柳笙慶幸自己沒嫌棄個魔仙書包。

王偉這位學老師，柳笙終于以開展世界基礎教育，果斷利用詭物特性，将拉進世界，讓負責學教育還教師培訓。

後面再能能将書院【紅學（現實版）】相連，再通過招聘系統請些老師。

之所以後面再，因為柳笙實沒空，又馬蹄進入勝利學門，着鼓作氣，把教育事解決個。