繼續鈎。

釣魚項張弛活動。

鈎後需靜耐等待，魚兒鈎才需使勁。

如此，往複循環，張弛度。

柳笙就這樣着，覺得神。

緒漸漸飄離此處，回到些被暫時置之腦後記憶。

從到昨，之，從學直到。

其付努力、時間，無以象。

還好，付收獲，而且收獲并。

首先，“初”副本，最後搖個名叫“勝利學”f級初，雖然等級，但起碼完成初，以正式初。

其次，更收獲另個。

此時，清潭邊，分縷神沉入，進入世界。

沒顯真，隻用全覽模式，目投向書院。

此時，書院正進集訓。

集訓對象書院講師們，而主講，正柳笙“就讀”于紅學時班主任。

雖然着沒皮膚，模樣吓，但講課平差，而且麼科目都懂，這點柳笙從以批改各科卷子就以。

所以最後，柳笙說自己希望獲得獎勵——就班主任。

槽而已，這班主任以決定事，相信這并違反承諾。

果然，班主任聽到柳笙求後，再次哈哈笑。

“學嗎？”

“學嗎？學幾何？”

“能獲得麼？”

個問題，決定否會跟着柳笙。

“學，而且會無窮無盡學。”

“您這裡會别未來，所學識也隻留這個詭蜮階段，份也永遠都個普通學老師，還盯着初。您甘嗎？”

柳笙反問，讓神絲變化。

惜沒皮子，否則應該會眯起睛，表現認真謹慎考。

“而且，裡孩都遠古世界半文盲，非常需個掌握先進識好老師引。如果以教好們，讓們從缺乏科學素養文盲變為識文化青，以象麼成就嗎？”

“其次，也媒體最歡報這些事迹——老教師放棄薪到遠古世界支教，真動。”

柳笙說着，畜無害笑容。